閱讀經(jīng)典古詩文的心得體會(huì)-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 處是不占用學(xué)生義務(wù)教育的時(shí)間，缺點(diǎn)是孩子們似乎讀得不夠多，而且遺忘較快，得不到及時(shí)的鞏固。在讀經(jīng)的過程中，他們感受到了讀書的快樂，感受到了被別人需要的幸福，感受到了成功的體驗(yàn)。除了在指定的課堂上讀，我還在家長會(huì)上向家長們宣傳誦讀經(jīng)典的好處，讓家長督促自己的孩子多讀書。有時(shí)出去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)與別人的差距真是太大了，為什么會(huì)這樣?就是讀書少了，我們需要不斷地學(xué)習(xí)提高自己，光靠吃老本是肯定不行的?！凹核挥鹗┯谌恕?，“人而無信，不知其可也”，“知之為知之，不知為不知，是知也”，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”像這樣的非常適用于我們學(xué)習(xí)生活中的《論語》名句，多得數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)固然重要，而經(jīng)典的誦讀在小學(xué)階段更是重要，既鍛煉了他們的記憶力，又讓他們學(xué)到了很多為人處世、學(xué)習(xí)生活的方法，潛移默化地學(xué)到了內(nèi)心的安靜而充實(shí)，如果長此以往，將有效地去除現(xiàn)代青少年的普遍浮躁、貪圖享受的不良品質(zhì)。通過兩期的經(jīng)典誦讀，他們也改變了，即使有沖動(dòng)和懶惰的時(shí)候，稍用一些經(jīng)典名句提醒，特別是“己所不欲，勿施于人”等，他們也會(huì)自覺收斂，自感慚愧。而且，教會(huì)學(xué)生做人比考得一時(shí)的高分更為重要，分?jǐn)?shù)是暫時(shí)的，人格是一輩子的。閱讀經(jīng)典古詩文的心得體會(huì)2“兩會(huì)”代表委員，民盟中央常委、中國美術(shù)館館長吳為山在3月9日的《光明日?qǐng)?bào)》上撰文指出，經(jīng)典文藝作品中所蘊(yùn)含的思想及智慧，反映了民族的品格和時(shí)代的特征，刻載著藝術(shù)家的追求和探索歷程。而如果著眼于文藝創(chuàng)作，那么，作家更應(yīng)該去誦讀經(jīng)典，在誦讀經(jīng)典中汲取營養(yǎng)。隨著全媒體的發(fā)展，社會(huì)，已經(jīng)邁入“全民文學(xué)”“全民文藝”的時(shí)代。只是，我們?cè)谶@一無比“利好”的大環(huán)境之下，也應(yīng)該看到，碎片化閱讀與快餐文化，也導(dǎo)致了文藝創(chuàng)作不可避免地出現(xiàn)了“亂哄哄，你方唱罷我登場(chǎng)”的鬧劇現(xiàn)象。是時(shí)候走出“有高原，缺高峰”的困境了，而_這一困境，打造文藝創(chuàng)作的“高峰”，廣大文藝工作者責(zé)無旁貸。取法乎下，無所得矣”。這樣的文字，誰還會(huì)重讀?而經(jīng)典呢?著名學(xué)者伊塔洛閉門造車，可能連雞湯也炮制不出，而粗制濫造，也會(huì)讓我們與經(jīng)典失之交臂。閱讀經(jīng)典古詩文的心得體會(huì)3我們學(xué)校自從開展了讀好書誦經(jīng)典，營造書香校園以來，對(duì)經(jīng)典浸潤、文化育人的校旨有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。自己把論語的一個(gè)章節(jié)，讀
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