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申報市級示范性幼兒園匯報材料-wenkub

2024-12-07 01 本頁面
 

【正文】 級“優(yōu)秀老師”稱號。   四、取得的成績  ,從09年創(chuàng)辦時的70名幼兒,經過老師們的辛苦努力和愛的奉獻發(fā)展到現(xiàn)在的159名幼兒,幼兒在最多的時期達到180名。 、提高幼兒素質  我園認真貫徹《規(guī)程》和《綱要》,樹立正確的兒童觀和教育觀,制定科學的幼兒一日生活常規(guī),將各種教育貫穿于一日活動中,做到以游戲為基本活動內容和教育手段,面向全體幼兒,注重個別教育,努力實現(xiàn)教育目標。為樹立誠信意識,強化誠信觀念,我園對家長的承諾一向做到言出必行,使家長更信任和支持。  二.所做的工作  ,環(huán)境創(chuàng)設、設備添置及教師工資等共計投入約80萬余元,按照國家規(guī)定落實幼兒園的運轉經費、保障幼兒園的正常運轉和健康發(fā)展?! ∽鹁吹母魑活I導,各位專家:  大家好!  首先我代表清水鄉(xiāng)中心幼兒園的全體教職員工向各位領導和各位專家的蒞臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面就我園參加本次等級評定工作做如下匯報:  一.基本情況  清水中心幼兒園是在循化縣委,縣政府及縣教育局的大力支持下于2009年創(chuàng)辦起來的,2012年受益于國家農村學前教育推進工程得以重建,現(xiàn)校園占地面積約2500平方米其中建筑面積1596平米,實行學前三年制教育,是一所普惠性公辦幼兒園,本學期在園幼兒159名,教職工9名,輻射周邊7個行政村,服務半徑約5公里?! ∥覉@作為清水鄉(xiāng)學前教育的示范基地,帶動其他學校的學前教育,近幾年在各級領導的支持下,配備了較齊全的教育教學方面的設施設備,為幼兒創(chuàng)設了愉悅寬松的成長氛圍,室內鋪設全塑膠地板,配有新型滑梯,以及促進幼兒個性發(fā)展的區(qū)角活動室,每個班配有電子琴,電視及足量的圖書和玩具?! ?,促進幼兒發(fā)展  站在教育的立場上,家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的,家長與教師應該是一種教伴關系?! ∥覉@在實施《指導綱要》指出的五大領域課程目標時,根據本地區(qū)純撒拉民族區(qū)域特點,幼兒在入園前的漢語言能力幾乎為零,所以我園特將由北京奕陽研究院提供的“分享閱讀”繪本教學作為我園的特色課程,加強教師的培訓和學習,強化幼兒漢語言能力,幾年來,教師們不斷地探索,積累了豐富的經驗,幼兒在我園經過一年的學習鍛煉漢語言水平有了突飛猛進的增長。   ,因為成績突出,我也被教育局抽調參加全縣幼兒園的等級評定工作。 每學期召開一次全園家長會,讓家長了解學前教育工作,轉變觀念,讓他們了解幼兒園不是小學,并讓家長掌握我們幼兒園的工作重點和目標,經過幾年的努力,家長觀念有了巨大的轉變,她們見到老師最多的話就是“老師,你們太厲害了,我家孩子已經有了很多我想都想不到的好習慣”,在2017年慶“六一”時家長自發(fā)組織,給我們幼兒園頒發(fā)“愛生如子”的獎牌,這是對我園及所有老師最大的肯定?! ∫陨蠁栴},我們會在今后的工作中不斷努力改進和改正,培養(yǎng)一支有積極向上,敢于創(chuàng)新的教師隊伍,以飽滿的熱情、嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在我們清水幼兒園。實現(xiàn)教科研的融合,形成符合兒童發(fā)展需要的課程體系,注重保教質量的提高,關注教師的專業(yè)發(fā)展。根據《永城市示范性幼兒園評估標準(試行)》,我園基本具備示范性幼兒園標準,特申報市級示范性幼兒園,并請驗收,現(xiàn)將幼兒園的工作匯報如下:活動室內有適合幼兒學習用的桌椅。  二、端正辦園方向,加強科學管理  根據我園三年規(guī)化,我們深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展?! 榱朔€(wěn)定教師隊伍,使園內的人力資源得到合理使用,用其所長,避其所短,千方百計調動每一位教師的工作積極性,工作職責更明確,且有較強的角色意識?! 、鄱ㄆ趯ζ赣萌藛T進行考核,對聘用制人員設制一定的崗位考核獎,激活競爭機制,真正體現(xiàn)獎勤罰懶。在我們班子中積極倡導一講奉獻,二講創(chuàng)造性開展工作,三講團隊協(xié)作的三講精神,并始終堅持把思想建設放在首位,堅持學習與交流。  四、突出特色教育,促進幼兒全面發(fā)展  更新教育觀念,提高執(zhí)教能力  新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透、運用到日常教育工作中。在課題研究過程中,結合我園實際,不斷探索,大膽實踐,根據未來社會人才發(fā)展的需求,我園對原有課程模式培養(yǎng)目標,教育方法等進行全面思考,認為必須盡快
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