班主任工作例會上的發(fā)言-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 的榜樣，教學(xué)生以真知、新知，做學(xué)生成才的引路人。人格教育而作為班主任我個(gè)人以為：了解研究學(xué)生是前提，思想道德教育是根本，班級集體建設(shè)是目標(biāo)，組織各類活動(dòng)是載體，協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力，塑造自身形象是人格。班主任是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的重要力量，在協(xié)調(diào)、整合學(xué)校、家庭、社會教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。 學(xué)校本學(xué)期總體工作思路：沉下去、抓基礎(chǔ)、做規(guī)范 德育舉措三有：有用、有效、有益 工作流程三有：有計(jì)劃、有實(shí)施、有績效 關(guān) 注 三 族：優(yōu)秀族、獨(dú)生子女族、特殊族 班主任是班級管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，也是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。班主任承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育等方面的工作。學(xué)
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