【正文】 體會到： 寫論文是一個不斷學習的過程，從最初剛寫論文時對企業(yè)職位面臨的問題的模糊認識到最終能夠對該問題有深刻的認識，我體會到實踐對于學習的重性，以前只是明白理論，沒有經(jīng)過實踐考察，對知識的理解不夠明確，經(jīng)過這次的做，真正做到林論時間相結合。 可是由于潛力和時光的原因，網(wǎng)站設計中仍然存在著下列不足之處： 一：“圖片欄目管理”中，欄目轉移合并功能無法實現(xiàn)，不能合并和轉移一級目錄或二級目錄。 三：在系統(tǒng)開發(fā)過程中，培養(yǎng)了一種嚴謹認真的工作態(tài)度和良好的工作習慣。透過參加課題的開發(fā)，提高了成員綜合設計、系統(tǒng)分析、軟件測試、軟件應用的潛力以及自身各方面的素質，更增強了實踐潛力。 提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無數(shù)實際經(jīng)驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現(xiàn)出更高的應變本事，更強的溝通力和理解力。 雖然畢業(yè)設計資料繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。從尊敬的導師身上，我不僅僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。 在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。 當我最終完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。 4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，最終使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計最終落下了帷幕。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應當堅持嚴謹，僅有這樣才能做出正確的結果。為了解決這一困難，王教師細心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。 感激計算機系的每位教師，每一次課他們都很認真地對待，很耐心地講解。 在做畢業(yè)設計的過程中，經(jīng)常會遇到問題，有些問題自我解決不了，很是苦惱，就向同學和教師請教，他們總會很耐心的給以幫忙。 在創(chuàng)立登錄界面的功能時，剛開始理解的有點錯誤，導致之后登錄界面沒有更實際的功能，經(jīng)過一段時間的修改，最終修改成功了，編程并不是最難的，修改程序，調試程序往往是最繁瑣，最耗時間的，可是通常，僅有耐心的，一點一點的調試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實現(xiàn)。因為對圖書館的調研不夠精確，所以有些問題沒有研究到，導致有些實現(xiàn)的功能不夠周全，還需進一步的完善。畢業(yè)論文結論(20篇) 畢業(yè)論文結論 第1篇： 在將近兩個月的時間里，我們已基本完成了畢業(yè)設計。對于一些復雜的代碼還需進一步的修改，使之更加簡捷易懂。 大學的生活很完美，也很值得留戀。教師在檢查程序時，總是耐心地指出程序中明顯的不足，使我明白怎樣去改正，完善系統(tǒng)的功能。感激我的母?！盁o錫職業(yè)技術學院”，美麗的學校、莊嚴的教學樓、干凈的教室，敬愛的教師，親愛的同學，是我心中最珍貴、最美麗的記憶?？墒牵乙矒碛辛藷o數(shù)難忘的回憶和收獲。經(jīng)歷這些事后，我學到了做任何事都應當做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在書寫論文的結論、摘時，我的文字不夠簡潔，王教師總是不厭其煩地給我批改。 最終，再次感激王教師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。 在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課教師。為了畫出自我滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了Excel的繪圖技術。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在我徜徉書海查找資料的日子里，應對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手設計電路圖的時光里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的情緒；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。在今后的日子里，我仍然不斷地充實自我，爭取在所學領域有所作為。 在此更感激我的導師和專業(yè)教師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在此我向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并學會應用的。 畢業(yè)論文結論 第5篇： 短短四個月的畢業(yè)設計，最終完成了《基于ASP技術的圖片網(wǎng)站設計與實現(xiàn)》畢業(yè)設計課題。 作者深刻體會到： 一：參與一個較大網(wǎng)站的開發(fā)，就在整個開發(fā)過程中貫穿一種軟件工程的概念，強調的是系統(tǒng)的統(tǒng)一和協(xié)調。同時，思維的嚴密性也得到了很好的鍛煉。 二：“系統(tǒng)工具模塊”中，壓縮數(shù)據(jù)庫和備份數(shù)據(jù)庫等功能在有限的時光里并未得到解決。 總之，經(jīng)過畢業(yè)設計，我深刻體會到做好一個完整的事情，需有系統(tǒng)的思維方式和方法，對待解決的問題，耐心、善于運用已有的資源來充實自我。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須認真對待。細節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套并且老生常談，可是十分有理。并且范圍盡量小一點，不就會顯得沒有什么資料，給人很空的感覺。選題就是發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需我們有問題意識。教師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學都能夠看出挺多問題的。在此，教師強調論文的參考文獻很重，想寫好一篇論文，必須廣泛地閱讀很多的文獻資料。其實，我們在這課之前也寫過論文，自我能夠扣心自問，有多少的資料是借鑒了別人的。事實上，在這個世界中，我們每個人都是那么的渺小，有什么值得你去異常驕傲的所以我們都應當把自我的姿態(tài)放低，不懂就問，多向身邊的人學習，這樣貌你才能提高得更快! 畢業(yè)論文結論 第8篇： 經(jīng)過一段時光努力，畢業(yè)設計總體功能總算完成了，雖然上個學期交了一稿，但系統(tǒng)的有些功能還是沒有完成，這個學期開始又一向在外面，沒有時光做，四月份回學校以后總算有時光來完成它了。業(yè)務層從數(shù)據(jù)操作層中獲取并組織表現(xiàn)層呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，處理表現(xiàn)層收集過來的數(shù)據(jù)并傳遞給數(shù)據(jù)操作層持久化，這些問題的解決都在業(yè)務層。在分層的架構中，使用業(yè)務實體類來傳遞數(shù)據(jù)更加的有好處。數(shù)據(jù)操作層主是調用SQLServer2000中的存儲過程來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的操作。NET讓WEB程序員比以前簡單的實現(xiàn)更加復雜的功能，紿客戶端呈現(xiàn)的元素都能夠在服務器端透過編程來控制，甚至Http請求也封裝好了一個類供我們調用，在以前這是辦不到的，我們能夠透過實現(xiàn)IHttpModule來對程序級的事件和數(shù)據(jù)進行控制。并且也表示我們所請求的一個頁面也是Page控件，我們能夠在中加上trace=true來跟蹤頁面請求處理所產生的控件樹。config文件我們還能夠在Web。 緩存機制讓WEB應用程序具有良好的性能。0包含許多體系結構升級，其設計是為了提高開發(fā)人員的工作效率。NET中的許多新功能，包括個性化、母版頁和管理站點。0包含了對它以前版本的顯著改善。0帶給一種世界一流的Web開發(fā)平臺，該平臺是為處理復雜的企業(yè)Web應用程序開發(fā)而構建的。 透過在學校的最終一段時光的編程開發(fā)，讓我更加熟悉掌握了ASP。 (2)目前，我國家電行業(yè)能夠主動實施逆向物流的企業(yè)少之又少，政府和社會對家電行業(yè)的逆向物流沒有引起足夠重視，逆向物流的成功實施有利于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，又能提升企業(yè)自身良好的社會形象。大學啊，當初充滿憧憬的人間天堂。畢業(yè)了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加完美的征程。隨后，賀教師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的，這與賀教師的治學嚴謹是分不開的。 3月對我來說是一個十分關鍵又十分艱難的一個月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊為找工作而奔波，一邊為寫論文而忙碌，工作關系到畢業(yè)后的去向，而論文關系到能否順利畢業(yè)的問題，二者對我來說都是至關重的。從賀教師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了必須的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個人的理解很少。我反復的研讀了賀教師給我所提出的寶貴推薦，重新審讀論文的題目并與賀教師及時的溝通，于201x年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀教師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節(jié)上的問題太多，另外，對我所設計的基于博客文化的個人學習環(huán)境設計框架圖提出了一些建設性的意見，比如個人學習環(huán)境設計的構成素、理論依據(jù)及技術性、實用性等方面的支持。當我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰，也感覺到整個人簡單了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設計的有關個人學習環(huán)境的框架圖時，很自豪，很滿足。答辯時雖有些緊張，但基本還算滿意。 畢業(yè)論文結論 第11篇： 畢業(yè)答辯最終結束了，雖然沒有什么個性新的點子，但其中點點滴滴經(jīng)驗值得記錄下來。 為了讓答辯教師明白你畢業(yè)設計做了些什么，所以必須把解決什么問題》怎樣解決這些問題》解決的效果怎樣樣。程序實現(xiàn) 程序實現(xiàn)是個大問題，以前沒有用過matlab，為了學matlab還專門借了matlab書，最終也沒有翻幾頁，大部分知識網(wǎng)上一搜就有。 1)。看聚類效果 發(fā)現(xiàn)寫下這幾個步驟很有好處，雖然沒有規(guī)定務必那一天完成，至少當我可能漫無目的飄著的時候，明白此刻動手做哪一步。當時找了從網(wǎng)上找了一個迪 杰斯特拉算法，發(fā)現(xiàn)運行有點問題，對程序分析了半天也沒有發(fā)現(xiàn)什么錯誤。做事有大框架細小計劃2。寫論文 寫論文也很有規(guī)劃，開始我就一個勁的從頭寫到尾。對論文文檔 備份和更新也很重，當時每次打開電腦時就到處找上版的論文，其實能夠像程序版本那樣來個1。 4。所以以后對有用的東西，有結果的東西必須備注起來。這一放可不得了，一下就放了近兩個月，中途也曾著急過，想試著去問問誰，該如何開始我的畢業(yè)設計，可我并沒有得到我想得答案，都說不急不急，時光還早!好，沒有辦法，看書看不懂，又沒人指教，我真的是心有余而力不足!就這樣，我就帶著這種時而急躁時而無奈的情緒，昏昏諤諤地度過了兩個月。第三天，我就參造著教師給的示例網(wǎng)站，用生澀的JSP編程語言艱難地進行著我的程序。整個設計過程都是我一步一步艱辛的走出來的。此過