有關(guān)二年級教學(xué)教學(xué)計劃集錦9篇-wenkub
2024-12-07 00 本頁面
【正文】 、《水的科學(xué)》、《我們周圍的空氣》四個單元。講完后再印發(fā)給學(xué)生做兩遍。為此本學(xué)期做如下教學(xué)計劃： 一、 爭取四周內(nèi)完成《文化生活》這本書的教學(xué)，八周內(nèi)完成《生活與哲學(xué)》這本書的教學(xué)，給會考留出充足的復(fù)習時間?！ 】傊诒緦W(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。有關(guān)二年級教學(xué)教學(xué)計劃集錦9篇二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1 學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的二年級語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作也告一段落。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！ ∪?、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量。在講授《文化生活》《生活與哲學(xué)》時，要以會考知識要點進行?！ ∷?、 針對學(xué)生目前狀況，對那些懶惰、不求上進的學(xué)生必須采取拉、逼、盯策略，力求提高班提高效率，普通班不留死角?！ ‰y點：使學(xué)生以自主體驗為手段，以科學(xué)探究為核心，親歷科學(xué)探究的過程?！ ↑c燃學(xué)生的寫字興趣?！ 〗虒W(xué)時數(shù)： 一課時 教學(xué)過程： 一、課前交流，欣賞引趣 導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。 三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧 揭題：今天我們學(xué)習寫識字8中的4個生字。教師示范寫“包”字并作講解?！ W(xué)寫“飽、泡、吐”。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。 教師巡視、指導(dǎo)。 五、課堂總結(jié) 我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。 反文和欠字邊 一、教學(xué)目標 ?！ ⌒聦W(xué)期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。通過練習初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細?！ 》次暮颓纷诌呍谡麄€字的運用中要注意筆畫的穿插。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。 “政”，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平?！ 案摇保箝L右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱?！ 皻W”，左短右長，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的’穿插。 教師必須練就一手好字，因為教師具有示范性的特點，教師的表率作用對學(xué)生有著特殊的影響。學(xué)生寫字時，要放下老師的架子，走到學(xué)生中去，親自寫一寫，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師順著寫一寫，無形中，老師把自己變成了一面鏡子。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。其一，故事激勵?！ 榱艘l(fā)學(xué)生認字、愛字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時候，根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽。批作業(yè)時，可以把學(xué)生寫的字與范字進行比較，并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈；對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語。其三，展覽?！ ?。為今后的寫字教學(xué)起一個良好的開頭。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。 學(xué)生接受知識的能力和完成練習任務(wù)的情況是有差異的。而對于速度較慢，接受知識有困難的學(xué)生，要讓他們認真完成每一次的作業(yè)，保證質(zhì)量，再求數(shù)量的方法使他們的寫字水平也得到提高?！ 《⒈緝缘闹R系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農(nóng)業(yè) 第八章中國的工業(yè) 第九章中國的交通 第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章講述的。 在傳授地理知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習方法和獨立思考能力，使學(xué)生善于運用所學(xué)知識去獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。按照全面實現(xiàn)素質(zhì)教育要求，地理教學(xué)將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學(xué)： ?。?）從教學(xué)目標上，課堂教學(xué)設(shè)計注意強調(diào)知識、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展，特別強調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成?！ 、在教學(xué)手段上，恰當?shù)剡\用多種教學(xué)手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜合效益?！ ?． 通
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