小學一年級下冊美術(shù)教案三篇(已修改)
2024-12-06 23:26 本頁面
【正文】 小學一年級下冊美術(shù)教案三篇 【篇一】小學一年級下冊美術(shù)教案 《好吃的水果》： 教材分析： 不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠是孩子們的最愛。在南方，有披著“魚鱗”的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮；北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄提起這些，孩子們準會垂涎欲滴！這些水果不但看著誘人，吃起來還有各種不同的味道?！ ∧敲炊喾N的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，還有的水果聞起來臭臭的吃起來卻香香的享受這些水果時，同學們的感覺也是各不相同的。本課設置的目的是訓練學生通過回憶，不但表現(xiàn)不同水果的特點，而且敢于大膽地表達自己的。真實而獨特的感受?！ ”菊n是以“造型表現(xiàn)”為主的學習領域，通過教學活動，引導學生體會創(chuàng)造性地表達自己的感受，從而體驗美術(shù)造型活動的樂趣?！ 〗虒W內(nèi)容與目標： 顯性內(nèi)容與目標 應知：在感知活動中，啟發(fā)學生去體會和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個人的不同感受?！ 獣耗軌虼竽懙乇磉_自己的獨特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面?！ ‰[性內(nèi)容與目標 引導學生在積極的情感體驗中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗生活美。 教學重點與難點： 重點： 通過師生共同創(chuàng)設的有情趣的感知與回憶活動，調(diào)動學生學習的主動性，提高表現(xiàn)能力。難點：引導學生表達自己真實獨特的感受，在感知或回憶的基礎上啟發(fā)學生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作?！ 〗虒W準備： 師生各自找來自己最喜愛的水果，作為感知材料。課件?！ W生根據(jù)自己的愛好，選擇表現(xiàn)工具。 教學過程： 一、組織教學，引入新課教學 老師帶來一個百寶箱，誰愿意來摸一摸里面有什么？也許會咬人呦！ （學生摸，發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果） 二、看課件，欣賞各地水果 新疆被譽為瓜果之鄉(xiāng)，你知道新疆有哪些特色水果？（學生回答有哈密瓜、香梨
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