【正文】 托班安全教案(15篇) 托班安全教案 第1篇： 幼兒園托班安全教案：安安全全玩滑梯 一、活動(dòng)目標(biāo): .幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)；編排情境表演。 三、活動(dòng)過程： 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。 教師扮演兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（玩滑滑梯）觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么這樣玩？ (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。） 托班安全教案 第2篇： 托班安全教案――粘貼“消防車” 活動(dòng)目標(biāo)： 1．能按消防車的外形拼貼消防車。 2．持續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。 2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。 活動(dòng)過程： 1．托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。 2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。 3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等 托班安全教案 第3篇： 托班安全教案――我的小手 年段：娃娃班年段時(shí)間：： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。 明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。 明白哪些東西尖利不能玩 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 手受傷的小熊玩具掛圖 三、活動(dòng)領(lǐng)域： 語言領(lǐng)域健康領(lǐng)域 四、活動(dòng)過程： ，經(jīng)過故事導(dǎo)入： 師：“今日小熊在玩的時(shí)候可不細(xì)心了，弄傷了自我的手，它自我很疼，都快哭了！” 教師組織幼兒討論： 師：這個(gè)小熊的手怎樣啦？（出血了）好好的小手怎樣會(huì)出血呢？（被東西劃破了）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。） 啟發(fā)幼兒回憶： 師：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。 討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。） 師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自我?guī)砦ｋU(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。 、處理小熊（或自我）受了傷的手。 （1）如果手不細(xì)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。） （2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮，先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的找醫(yī)生處理。） （3）手包扎后還注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。） 五活動(dòng)結(jié)束： 總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。 活動(dòng)反思： 幼兒剛?cè)雸@時(shí)生活自理本事很差，不會(huì)用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不明白搓手；穿脫衣服、整理衣服都等別人幫忙。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí)，孩子們說：“我的小手會(huì)穿衣。”“我的小手會(huì)洗臉?！薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護(hù)自我的手。幼兒經(jīng)常在生活中不細(xì)心將自我的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自我的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育資料，鼓勵(lì)孩子愛護(hù)自我的小手，保護(hù)自我的小手。 托班安全教案 第4篇： 幼兒園托班安全教案：防火安全教育 活動(dòng)目標(biāo)： 初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。 明白防火的重性，愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。 嘗試了解森林防火一系列措施。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們明白這是什么嗎？ 教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有必須象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以必須的顏色所組成的。 二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。 2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。 3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。 4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。 5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。