【正文】 必修2政治生活第五課教案　　必修2政治生活第五課教案1　　《政治權利與義務：參與政治生活的準則》　　教學準備　　教學目標　　識記公民的政治權利和義務，參與政治生活的基本原則?！　±斫夥擅媲耙宦善降?、權利與義務的關系、選舉權與被選舉權?！　∵\用實例說明如何正確行使權利、履行義務，積極參與政治生活。　　教學重難點　　理解公民的政治權利和義務，參與政治生活的基本原則?！　±斫夥擅媲耙宦善降取嗬c義務的關系?！　〗虒W工具　　多媒體　　教學過程　　(一)引入新課　　教師活動：指導學生回顧上一節(jié)學習內(nèi)容，提出問題：我國是人民當家作主的社會主義國家，公民有哪些政治權利和義務?如何行使公民的政治權利?　　(二)進行新課　　一、神圣的權利，莊嚴的義務　　公民的政治權利和自由　　教師活動：指導學生仔細閱讀第89頁，同時提出問題：什么是政治權利和自由?包括哪些內(nèi)容?　　(1)、含義　　公民的政治權利和自由就是依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、表達意愿的權利和自由。它包括：選舉權和被選舉權。政治自由。監(jiān)督權等?！　?2)選舉權和被選舉權　　憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。但是依照法律被剝奪政治權利的人除外?！薄　∵x舉權就是公民依法享有的選舉國家權力機關代表的權利。被選舉權就是公民被選舉為國家權力機關代表的權利?！　∵x舉權和被選舉權是公民最基本的民主權利，是公民參與參與國家管理的基礎和標志?！　?3)政治自由　　憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、_、_的自由?！薄　≌巫杂墒侨嗣駞⑴c國家政治生活，充分表達自己的意愿，行使當家作主權力的重要方式，是社會主義民主的具體體現(xiàn)?！　〗處熁顒樱褐笇W生閱讀課本第9頁的兩個觀點，并思考如何理解政治自由才是正確的?　　學生活動：閱讀課本，討論問題?！　〗處燑c評：自由是相對的，以法律為基礎的。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。因此，觀點一錯誤，觀點二正確。　　(4)監(jiān)督權　　憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利。對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害?！薄　”O(jiān)督權是指公民有監(jiān)督一切國家機關和國家工作人員的權利。包括：批評權、建議權、檢舉權、申訴權、控告權等?！　」竦恼瘟x務　　教師活動：請同學們看教材第910頁，看看我國憲法規(guī)定了公民應該履行哪些政治性義務?　　學生活動：閱讀課本，找出問題?！　〗處熁顒樱嚎偨Y講評。　　(1)、維護國家統(tǒng)一和民族團結。　　國家統(tǒng)一，民族團結，是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的根本保證，也是公民實現(xiàn)政治權利和其他權利的重要保證。應該自覺把個人命運和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。　　(2)、遵守憲法和法律?！　椃ê头墒屈h的主張和人_志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，也是公民根本的行為準則?！　?3)、維護國家安全、榮譽和利益?！　∵@是實現(xiàn)國家富強、民族振興的重要保證，是公民愛國主義的具體表現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的職責?！　?4)、服兵役和參加民兵組織?！　〗處熁顒樱捍蠹铱梢钥凑n本P10頁，思考公民履行政治義務應該做什么?　　二、參與政治生活的基本原則　　教學過渡：知道了公民的政治權利和義務，現(xiàn)實生活中應該如何正確行使權利，履行義務呢?下面我們就學習有關的基本原則?！　?1)堅持公民在法律面前一律平等原則　　含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權利、履行義務、適用法律?！　”憩F(xiàn)：任何公民都平等的享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須平等的履行憲法和法律規(guī)定的義務。任何公民的合法權利都平等的受到保護，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁，不得有超越憲法和法律的特權?！　〗處燑c評：公民在法律面前一律平等是從執(zhí)法上的平等，不是指立法。不是絕對的平均?！　?2)堅持權利與義務統(tǒng)一的原則　　我國公民權利與義務的關系：二者是統(tǒng)一的，不可分離的。權利和義務相對應而存在，都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權利的主體，又是義務的主體。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現(xiàn)。　　對公民的要求：一方面，樹立權利意識，珍惜公民權利。既要行使自己的權利，又要尊重他人的權利。另一方面，自覺履行公民義務。只有履行義務，才能獲得相應權利?！　?3)堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合原則　　三者利益關系：在我國，公民的個人利益與集體利益、國家利益在根本上是一致的，國家利益、集體利益是個人利益的基礎和保障，公民正確行使權利和履行義務，必須把三種利益結合起來?！　∪绾谓Y合：積極履行公民義務，維護國家利益。當個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現(xiàn)?！　∪?、生活中的政治權利和義務　　教師活動：請同學們看教材第8頁，思考圖中反映了我國公民行使了哪些政治權利，履行了哪些政治性義務?　　學生活動：閱讀課本，找出問題。　　教師活動：總結講評。(略)　　課后小結　　本節(jié)學習的有關知識，與生活聯(lián)系比較密切。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中自主探索、領會有關生活現(xiàn)象中的政治道理，學會獨立分析，切忌機械記憶?！　“鍟　?一)神圣的權利，莊嚴的義務　　公民的政治權利和自由　　(1)、含義　　(2)選舉權和被選舉權　　(3)政治自由　　(4)監(jiān)督權　　公民的政治義務　　(1)、維護國家統(tǒng)一和民族團結?！　?2)、遵守憲法和法律?！　?3)、維護國家安全、榮譽和利益?！　?4)、服兵役和參加民兵組織?！　?二)、參與政治生活的基本原則　　(1)堅持公民在法律面前一律平等原則　　(2)堅持權利與義務統(tǒng)一的原則　　(3)堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合原則　　(三)、生活中的政治權利和義務　　必修2政治生活第五課教案2　　《人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主》　　教學準備　　教學目標　　(1)知識與技能：使學生了解國家的含義和根本屬性，明確我國是人民民主專政的社會主義國家，理解人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主，了解人民民主專政的特點，理解人民民主的廣泛性和真實性，理解堅持人民民主專政的必要性?！　?2)過程與方法：通過對馬克思主義關于國家問題基本知識的學習，鍛煉學生收集材料和整理資料的能力，培養(yǎng)學生的理解能力、分辨能力、透過現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的能力和理論聯(lián)系實際分析問題的能力?！　?3)情感態(tài)度與價值觀：通過對我國國家性質(zhì)的學習，提高學生對堅持人民民主專政必要性的認識，使學生認識中國特色社會主義政治制度的優(yōu)越性，堅持社會主義的政治方向?！　〗虒W重難點　　　　　　　　教學工具　　課件　　教學過程　　(一)引入新課　　同學們知道，我國是人民民主專政的社會主義國家，在這樣性質(zhì)的國家中，我們公民處于什么地位，有哪些政治權利、政治義務，如何參與國家政治生活?本課將我國的國家性質(zhì)、公民的權利義務、參與政治生活的基本原則等方面去揭開國家政治生活的神秘面紗。　　(二)進行新課　　一、面對新舊社會兩次特大洪災的思考　　教師活動：指導學生仔細閱讀教材第4頁材料，同時思考所提出的問題?！　W生活動：閱讀課本，討論問題。　　教師點評：從社會制度方面看，兩次洪災發(fā)生在不同的社會制度下，中國廢除了半殖民地半封建制度，建立了社會主義制度。從國家政權方面看，國家政權從掌握在大地主大資產(chǎn)階級手中，并為其服務，轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆赵谌嗣袷种?，為廣大人民服務?！　《?、廣泛、真實的民主　　國家的基本理論　　(1)國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。　　教師活動：引導學生討論，從歷看，國家是在什么條件下產(chǎn)生的?它的產(chǎn)生、存在有什么作用?　　學生活動：思考問題，討論后作出進行點評?！　〗處燑c評：國家是由于生產(chǎn)力發(fā)展出現(xiàn)私有制，從而產(chǎn)生階級、階級對抗，統(tǒng)治階級為_被統(tǒng)治階級反抗而建立的暴力機關。由此可見國家之本質(zhì)?！　?2)從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性?！　〗處熁顒樱赫埻瑢W們閱讀教材第5頁“專家點評”，了解國家性質(zhì)的有關常識?！　W生活動：閱讀課本?！　?3)國體及其決定因素?！　业男再|(zhì)又稱國體，是由占統(tǒng)治地位的階級的性質(zhì)決定的。(引導學生思考說明什么問題?)　　根據(jù)國家性質(zhì)不同，可分為奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家、社會主義國家。我