【正文】 大班教案《5的分解》　　大班教案《5的分解》1活動(dòng)目標(biāo)：　　發(fā)展幼兒觀察力、分析力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣?！　W(xué)習(xí)數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律?！　∮變和ㄟ^自主探索動(dòng)手操作，掌握5的4種分法。　　活動(dòng)重難點(diǎn)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：掌握5的4種分法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件，3種動(dòng)物卡片、記號(hào)筆、記錄紙?！　〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)數(shù)到5，了解5的含義?！　』顒?dòng)過程：　　一、開始部分(幼兒與幼兒，幼兒與老師間隔一米以上)　　師：秋天來了，大樹媽媽寫信忙，寫給這寫給那，紅葉黃葉都寫光?！　枺憾加姓l收到了樹媽媽的信?(引導(dǎo)小朋友回答都有哪些小動(dòng)物們收到了樹媽媽的信)?！　枺簶鋴寢尩男派蠈懥诵┦裁?(告訴小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過冬)　　師：小動(dòng)物們收到了樹媽媽的信，蓋了許多新房子，準(zhǔn)備在新房子里暖暖和和的過冬天?！　〕鍪綪PT引出”5的分解組成”。　　師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾只熊貓(和幼兒一同點(diǎn)數(shù)共5只)出示”5”的數(shù)字卡?！　煟?只熊貓兩座房子怎樣分，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分法。請小朋友們說一說?！　《?、基本部分(幼兒與幼兒，幼兒與老師間隔一米以上)　　幼兒幫助自己的小動(dòng)物來分房子。　　(1)幼兒觀察自己的學(xué)具，說說自己分是什么小動(dòng)物，點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物的數(shù)量(5只)　　(2)幼兒將5只小動(dòng)物分在兩座房子里，每分一次將分的結(jié)果記錄下來。　　(3)請幼兒分別到前面說一說自己分的結(jié)果。教師在記錄紙上記錄幼兒的分法?！　〗處煔w納幼兒的分法，總結(jié)出”5”的4種分法?！　∮^察幼兒無序的分法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行”5”的分解組成?！　?1)教師演示給5只熊貓分房子，一邊分一邊和幼兒點(diǎn)數(shù)兩座房子里小動(dòng)物的數(shù)量，并記錄下分的結(jié)果，”5”可以分成1和2和3和4和1。　　(2)幼兒觀察”5”的分解式，初步掌握有序的進(jìn)行”5”的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律?！　∮變旱诙螢樾?dòng)物分房子，嘗試有序的進(jìn)行”5”的分解組成，記錄每次分的結(jié)果?！　∪?、結(jié)束部分游戲《找朋友》(幼兒與幼兒，幼兒與老師間隔一米以上)　　幼兒每人挑選一個(gè)數(shù)字卡(14)戴上，伴隨找朋友的音樂找到和自己的數(shù)，和在一起是”5”的幼兒做朋友?！　⌒〗Y(jié)：聰明的領(lǐng)頭人在變動(dòng)作時(shí)要快速、不被發(fā)現(xiàn)，遵守規(guī)則的重要性。　　幼：我看見很多小朋友都在看他?！　煟耗切∨笥严胍幌耄銈冊诳搭I(lǐng)頭人做動(dòng)作時(shí)，怎樣看才不容易被發(fā)現(xiàn)呢?　　小結(jié)：聰明的小朋友在看領(lǐng)頭人做動(dòng)作時(shí)會(huì)悄悄地、快速地看，請獲勝的人來說一說自己的方法。　　幼兒再游戲?！　』顒?dòng)延伸：　　在平時(shí)生活中可以運(yùn)用?！　〈蟀嘟贪浮?的分解》2活動(dòng)目標(biāo)：　　初步體驗(yàn)數(shù)量為5的物品可以分成兩個(gè)部分　　在活動(dòng)中學(xué)習(xí)掌握5的分解與組合　　通過感知分解組合的關(guān)系，提高對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?！　∽尯⒆觽兡苷_判斷數(shù)量。　　培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT,黑板上展示操作——盤子，數(shù)字，符號(hào)卡，操作題…　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：接觸過5以內(nèi)數(shù)的分合　　活動(dòng)過程：　　一、游戲?qū)耄骸稊?shù)字問答游戲》　　二、活動(dòng)環(huán)節(jié)　　觀看并操作課件《分草莓》　　(1)教師引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒將5顆草莓分在兩個(gè)盤子里，可以怎么分呢?　　(2)教師示范將5顆草莓分成1顆和4顆?！　?3)請幼兒操作，嘗試不同的分法?！　〗處煟哼€可以怎么分呢？請小朋友試試看吧!　　(4)教師小結(jié)：5顆草莓可以分成　　1顆草莓和4顆草莓　　4顆草莓和1顆草莓　　2顆草莓和3顆草莓　　3顆草莓和2顆草莓　　一共有4種分法。　　觀看課件《學(xué)習(xí)分合式》，認(rèn)識(shí)分合號(hào)及分合式?！　?1)認(rèn)識(shí)分合號(hào)　　教師：這是分合號(hào)，用分合號(hào)就可以很方便把剛才分草莓的結(jié)果記錄下來?！　?2)教師示范分合式及讀法　　教師：5顆草莓分成了1顆和4顆，所以5可以分成1和4；1顆草莓和4顆草莓合起來是5顆草莓，所以1和4合起來是5?！　〔僮髡n件《數(shù)字卡片》，進(jìn)一步了解5的分解組合。　　教師:請根據(jù)卡片上的數(shù)字及圖案數(shù)量，找出合起來是5的兩張不同形狀的卡片?！　〔僮髡n件《彩色氣球》，鞏固5的分解組合。　　教師：請給氣球涂上紅藍(lán)兩種顏色，涂完后用對應(yīng)的分合式記錄下來。　　三、教師將分合式匯總到黑板上進(jìn)行展示。　　教師：小朋友看一看有幾種分法？請小朋友分分看?！　∮變海?種?！　〗處煟哼@4種分法怎樣記錄讓我們看起來更清晰呢？　　幼兒：按順序記。　　教師：我們分成的數(shù)字叫部分?jǐn)?shù)，記錄時(shí)可以按一個(gè)部分?jǐn)?shù)遞增，另一個(gè)部分?jǐn)?shù)遞減的規(guī)律，這樣看起來更清楚?！　〗處熀陀變阂黄鸢匆?guī)律記錄?！　∷摹⒎纸M活動(dòng)　　第一二組：《涂一涂》根據(jù)分合式數(shù)字將每種花涂上兩種不同顏色，　　第三四組：《貼一貼》根據(jù)圖案在方框里貼出相應(yīng)的數(shù)字?！　〉谖辶M：《連一連》將數(shù)字合起來是5的兩張撲克牌連起來　　五、交流小結(jié)　　　　2教師根據(jù)幼兒不同的表現(xiàn)給予相應(yīng)的總結(jié)?！　　　×⒒顒?dòng)延伸　　在一日活動(dòng)中可以引導(dǎo)幼兒利用周圍事物練習(xí)5的分解組合，比如：每只手上的5根手指頭，衣服上的5顆紐扣等。