【正文】 大班教案《5的分解》　　大班教案《5的分解》1活動目標：　　發(fā)展幼兒觀察力、分析力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣?！　W習數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律?！　∮變和ㄟ^自主探索動手操作，掌握5的4種分法。　　活動重難點：　　活動重點：學習數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律?！　』顒与y點：掌握5的4種分法?！　』顒訙蕚洌骸　∥镔|準備：PPT課件，3種動物卡片、記號筆、記錄紙?！　〗涷灉蕚洌簳?shù)到5，了解5的含義。　　活動過程：　　一、開始部分(幼兒與幼兒，幼兒與老師間隔一米以上)　　師：秋天來了，大樹媽媽寫信忙，寫給這寫給那，紅葉黃葉都寫光。　　問：都有誰收到了樹媽媽的信?(引導小朋友回答都有哪些小動物們收到了樹媽媽的信)。　　問：樹媽媽的信上寫了些什么?(告訴小動物們要準備過冬)　　師：小動物們收到了樹媽媽的信，蓋了許多新房子，準備在新房子里暖暖和和的過冬天。　　出示PPT引出”5的分解組成”?！　煟盒茇埣曳值搅藘勺孔樱茇埣乙还灿袔字恍茇?和幼兒一同點數(shù)共5只)出示”5”的數(shù)字卡。　　師：5只熊貓兩座房子怎樣分，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分法。請小朋友們說一說?！　《?、基本部分(幼兒與幼兒，幼兒與老師間隔一米以上)　　幼兒幫助自己的小動物來分房子?！　?1)幼兒觀察自己的學具，說說自己分是什么小動物，點數(shù)小動物的數(shù)量(5只)　　(2)幼兒將5只小動物分在兩座房子里，每分一次將分的結果記錄下來?！　?3)請幼兒分別到前面說一說自己分的結果。教師在記錄紙上記錄幼兒的分法?！　〗處煔w納幼兒的分法，總結出”5”的4種分法。　　觀察幼兒無序的分法，引導學習有序進行”5”的分解組成?！　?1)教師演示給5只熊貓分房子，一邊分一邊和幼兒點數(shù)兩座房子里小動物的數(shù)量，并記錄下分的結果，”5”可以分成1和2和3和4和1?！　?2)幼兒觀察”5”的分解式，初步掌握有序的進行”5”的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律?！　∮變旱诙螢樾游锓址孔樱瑖L試有序的進行”5”的分解組成，記錄每次分的結果?！　∪⒔Y束部分游戲《找朋友》(幼兒與幼兒，幼兒與老師間隔一米以上)　　幼兒每人挑選一個數(shù)字卡(14)戴上，伴隨找朋友的音樂找到和自己的數(shù)，和在一起是”5”的幼兒做朋友?！　⌒〗Y：聰明的領頭人在變動作時要快速、不被發(fā)現(xiàn)，遵守規(guī)則的重要性。　　幼：我看見很多小朋友都在看他?！　煟耗切∨笥严胍幌?，你們在看領頭人做動作時，怎樣看才不容易被發(fā)現(xiàn)呢?　　小結：聰明的小朋友在看領頭人做動作時會悄悄地、快速地看，請獲勝的人來說一說自己的方法?！　∮變涸儆螒?。　　活動延伸：　　在平時生活中可以運用?！　〈蟀嘟贪浮?的分解》2活動目標：　　初步體驗數(shù)量為5的物品可以分成兩個部分　　在活動中學習掌握5的分解與組合　　通過感知分解組合的關系，提高對數(shù)學活動的興趣。　　讓孩子們能正確判斷數(shù)量?！　∨囵B(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣?！　』顒訙蕚洌骸　∥镔|準備：PPT,黑板上展示操作——盤子，數(shù)字，符號卡，操作題…　　經驗準備：接觸過5以內數(shù)的分合　　活動過程：　　一、游戲導入：《數(shù)字問答游戲》　　二、活動環(huán)節(jié)　　觀看并操作課件《分草莓》　　(1)教師引導引導幼兒將5顆草莓分在兩個盤子里，可以怎么分呢?　　(2)教師示范將5顆草莓分成1顆和4顆?！　?3)請幼兒操作，嘗試不同的分法?！　〗處煟哼€可以怎么分呢？請小朋友試試看吧!　　(4)教師小結：5顆草莓可以分成　　1顆草莓和4顆草莓　　4顆草莓和1顆草莓　　2顆草莓和3顆草莓　　3顆草莓和2顆草莓　　一共有4種分法?！　∮^看課件《學習分合式》，認識分合號及分合式。　　(1)認識分合號　　教師：這是分合號，用分合號就可以很方便把剛才分草莓的結果記錄下來。　　(2)教師示范分合式及讀法　　教師：5顆草莓分成了1顆和4顆，所以5可以分成1和4；1顆草莓和4顆草莓合起來是5顆草莓，所以1和4合起來是5。　　操作課件《數(shù)字卡片》，進一步了解5的分解組合?！　〗處?請根據卡片上的數(shù)字及圖案數(shù)量，找出合起來是5的兩張不同形狀的卡片。　　操作課件《彩色氣球》，鞏固5的分解組合?！　〗處煟赫埥o氣球涂上紅藍兩種顏色，涂完后用對應的分合式記錄下來。　　三、教師將分合式匯總到黑板上進行展示?！　〗處煟盒∨笥芽匆豢从袔追N分法？請小朋友分分看?！　∮變海?種?！　〗處煟哼@4種分法怎樣記錄讓我們看起來更清晰呢？　　幼兒：按順序記?！　〗處煟何覀兎殖傻臄?shù)字叫部分數(shù)，記錄時可以按一個部分數(shù)遞增，另一個部分數(shù)遞減的規(guī)律，這樣看起來更清楚?！　〗處熀陀變阂黄鸢匆?guī)律記錄?！　∷?、分組活動　　第一二組：《涂一涂》根據分合式數(shù)字將每種花涂上兩種不同顏色，　　第三四組：《貼一貼》根據圖案在方框里貼出相應的數(shù)字?！　〉谖辶M：《連一連》將數(shù)字合起來是5的兩張撲克牌連起來　　五、交流小結　　　　2教師根據幼兒不同的表現(xiàn)給予相應的總結?！　　　×?、活動延伸　　在一日活動中可以引導幼兒利用周圍事物練習5的分解組合，比如：每只手上的5根手指頭，衣服上的5顆紐扣等。