小學(xué)二年級(jí)語文絨毛小熊教案(已修改)
2024-12-06 22:10 本頁面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語文《絨毛小熊》教案 《絨毛小熊》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，學(xué)會(huì)1個(gè)多音字“當(dāng)”，會(huì)寫8個(gè)生字。 正確、流利、有感情地朗讀這首小詩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛?！ ◇w會(huì)自己與喜愛的玩具在一起的快樂?！ 《?、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生帶上自己最喜歡的玩具。 三、教學(xué)過程 第一課時(shí) （一）談話引入 導(dǎo)：你有哪些玩具，能給大家說說自己最喜歡的玩具嗎？ 學(xué)生給大家介紹自己最喜歡的玩具?！ ?dǎo)：今天我們將要學(xué)習(xí)的這首小詩里就寫了一個(gè)十分可愛的玩具。板書課題：絨毛小熊?！ ↓R讀課題?！ ≌J(rèn)識(shí)“絨”字?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生比較“戎”和“戒”，提醒學(xué)生注意“絨”字的中間是一撇?！ 。ǘ┏踝x課文，隨文識(shí)字 讓學(xué)生輕聲、自由地朗讀課文，一邊讀一邊勾出生字詞語?！ 〕鍪旧衷~語，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。 注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)后鼻韻、輕聲?！ ∽寣W(xué)生再讀課文，提出要求：讀準(zhǔn)字音，一邊讀一邊標(biāo)出每個(gè)小節(jié)的序號(hào)?！ 。ㄈz查自讀情況 指名回答：課文共有幾節(jié)？ 抽讀4個(gè)小節(jié)。要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽，注意生字的讀音。 師生共同評(píng)價(jià)?！ ∪帻R讀?！ 。ㄋ模┖献髯R(shí)字 出示較易識(shí)記的生字：丁、旁、驚、訝、補(bǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生合作識(shí)字：可運(yùn)用字加字、換偏旁、數(shù)筆畫、編兒歌、出謎語、講故事等多種識(shí)字法?！ ”容^“乘”字和“乖”字。 提醒學(xué)生注意：“補(bǔ)”字的部首是衣字旁?！ ￠_展識(shí)字比賽：比一比誰的生字讀得又快又準(zhǔn)。 指導(dǎo)書寫?！ 〗處熢谔镒指窭锸痉稌鴮憽芭浴弊郑⒁馓嵝褜W(xué)生“旁”字下面的“方”的橫要寫在橫中線上。 學(xué)生練習(xí)書空自己認(rèn)為難寫的生字?！ W(xué)生在本子上練寫，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)?！ 〗處熛鄼C(jī)指導(dǎo)?！ 。ㄎ澹┳鳂I(yè)設(shè)計(jì) 正確、流利地朗讀課文。 練習(xí)書寫這一課的生字?！ 〉诙n時(shí) （一）讀課題，質(zhì)疑激趣 板書課題，齊讀?！ ?dǎo)：讀了課題，你最想了解什么？ 學(xué)生質(zhì)疑?！ 〗處熛鄼C(jī)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整?！ 。ǘ├首x感悟，理解課文 學(xué)生自由輕聲讀課文，邊思考：這個(gè)絨毛小熊是什么樣的？ 學(xué)生讀后匯報(bào)：這是一個(gè)很舊的，打著補(bǔ)丁的亂蓬蓬的小熊?！ ∽赃x一個(gè)小節(jié)來讀，邊讀邊想：“我”和絨毛小熊之間發(fā)生了哪些有趣的、難忘的事情？ 學(xué)生匯報(bào)交流?！ ⊥酪黄鹱x讀課文，討論：從哪些地方可以看出“我”非常喜歡這只絨毛小熊？ 指名匯報(bào)交流。 導(dǎo)：聽了“我”和小熊的故事，你喜歡上了這只絨毛小熊了嗎？（喜歡）帶著你對(duì)絨毛小熊的喜愛讀讀這首小詩吧。 學(xué)生自己選擇最喜歡的一個(gè)小節(jié)朗讀給小組同學(xué)聽，小組內(nèi)推選出一位讀得最棒的同學(xué)，和其他小組比一比，看誰讀得最有感情?！ 。ㄈ┞?lián)系生活，體會(huì)樂趣 自由討論：介紹自己和玩具之間有趣的故事，說說自己和玩具在一起度過的快樂時(shí)光?！ ∽寣W(xué)生再一次有感情地朗讀課文?！ 。ㄋ模┳鳂I(yè)設(shè)計(jì)
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