【正文】 初中政史地教研組工作計劃2022　　　　一、教研目標：　　認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻?！　《?、教學研究、教改課題：　　1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”。每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好?！　?.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”?！　∪⒈緦W期主要工作：　　本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標，積極開展教研教改工作?！　?一)加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想　　(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活?！　?2)進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性?！　?3)組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。　　(二)扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作　　(1)認真學習《學科教學常規(guī)》，按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作?！　?2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量?！　?3)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性?！　?4)重視交流學習?！八街?，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣?！　?5)重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效?！　?6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。　　(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在刊物上發(fā)表?！　?8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動?！　?9)作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)。全批全改和抽改相結(jié)合。每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案?！　?10)根據(jù)學校的安排，配合教務(wù)處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。　　(三)加強對年輕教師的培養(yǎng)工作　　(1)根據(jù)學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕老師學習新的教育方法和信息技術(shù)?！　?2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學更科學更有效。　　　　一、指導思想　　本學期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認真領(lǐng)會美舍學校相關(guān)辦學理念。繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學思想和辦學目標，本學期重點做好以下幾方面工作。　　二、重點工作　　加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識。　　立足課堂，面向?qū)W生，認真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學生為主體”使教育教學落到實處。　　積極推進教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會教改研究的實質(zhì)，強化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型教師隊伍?！　√岣咧锌紡土暤挠行?，大面積提高教學成績?！　∪⒈緦W期的特色工作　　加強業(yè)務(wù)學習、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)　　首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標準》的貫徹和落實。目前在平時的教學活動中，有些教師對《課程標準》所倡導的教學理念停留在表面，沒有把握好《課程標準》尺度，沒有把《課程標準》的理念、目標落到實處。根據(jù)這一實際問題，本學期將組織教師認真學習《課程標準》，認真分析教材。對教師來說，學習《課標》、分析教材，最主要的是學習和把握《課程標準》整體指導思想，明確其要點和主要精神。本學期在教學中每位教師根據(jù)新課程要求，從自身實際出展。利用課余時間學習《課程標準》，如何開展課程標準的學習和研究呢？　　首先，以課程標準中的“內(nèi)容標準”為例，應(yīng)該至少要從三個層次上去研修：　?。?）通讀。通過通讀，了解各個模塊的功能定位、包含內(nèi)容，了解各個內(nèi)容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內(nèi)容標準奠定基礎(chǔ)，同時也為教學提供方向?！　。?）研讀。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學習各個主題中的內(nèi)容標準。此時，不僅要明確各個主題包含哪些內(nèi)容，更要理清相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開展教學；　?。?）結(jié)合備課回頭讀。備課時，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識內(nèi)容，再次閱讀“內(nèi)容標準”，做到明確課標對該內(nèi)容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的?！　∑浯?，把研究教學策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔的功能，并在明確任務(wù)和功能的基礎(chǔ)上，制定合適的教學策略?！　∽詈螅瑢懗鰧W習新課標的體會，并進行交流討論，達到學以致用的目的。與此同時還要加強教師自主學習，提高教師自身理論水平。開學初在激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自己研究的小專題或當前教育教學的需要，做好有關(guān)讀書摘要。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)?！　∏袑嵶ズ媒逃虒W常規(guī)管理工作　　教育教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學質(zhì)量的高低。因此，本學期要求教師做好以下三個方面的工作?！　。?）精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續(xù)應(yīng)用目標教學的形式展開教育教學活動。本學期我組教師備