關(guān)于黨史教育存在的問(wèn)題及整改措施6篇范文(已修改)
2024-12-06 05:48 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于黨史教育存在的問(wèn)題及整改措施6篇范文 黨史教育存在的問(wèn)題及整改措施篇1 xx社區(qū)針對(duì)和田市黨史教育工作情況問(wèn)題梳理的問(wèn)題，嚴(yán)格按照反饋問(wèn)題，對(duì)照自查，舉一反三，查出下述問(wèn)題： 第一，常規(guī)工作開(kāi)展情況中存在的問(wèn)題 黨支部理論學(xué)習(xí)不規(guī)范，其中專題培訓(xùn)開(kāi)展不到位，三會(huì)一課落實(shí)不到位，黨課計(jì)劃中授課內(nèi)容重復(fù)的比較多，黨課的講稿均未審核。街道指導(dǎo)組作用發(fā)揮不明顯。整改情況：針對(duì)上述問(wèn)題，我社區(qū)認(rèn)真對(duì)照自查，專題培訓(xùn)工作需要補(bǔ)充印證資料，已經(jīng)立整立改。黨課講稿均未審核，重新上報(bào)街道，補(bǔ)充審核。街道指導(dǎo)組先后四次到xx社區(qū)指導(dǎo)工作，我社區(qū)已經(jīng)建立工作臺(tái)賬和問(wèn)題消耗臺(tái)賬，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題全部整改到位?！ 〉诙瑢W(xué)習(xí)資料發(fā)放情況， xx針對(duì)xx社區(qū)五名黨員，四本書(shū)全部發(fā)放到位，維文和漢文的黨史學(xué)習(xí)用書(shū)，簡(jiǎn)讀本，給八名社工全部發(fā)放到位?！ 〉谌?，各類(lèi)活動(dòng)的參與度，和云APP上黨史知識(shí)競(jìng)賽在線答題，我社區(qū)共五名黨員及7個(gè)入黨積極分子，每天每人2到3次進(jìn)行答題，一直堅(jiān)持到5月31號(hào)?！包h在我心中”征集活動(dòng)，以及我的入黨故事征文，全部黨員已經(jīng)撰寫(xiě)了我的入黨故事，歸檔成冊(cè)?！ ♂槍?duì)地委下發(fā)的方案落實(shí)情況 第一、其中黨史學(xué)習(xí)教育四個(gè)專題，開(kāi)展百年黨史專題研討，四個(gè)專題部分，之前街道沒(méi)有進(jìn)行具體安排，由我們自行選擇，現(xiàn)在重新將四個(gè)專題的專題研討材料，立整立改，6月10號(hào)前補(bǔ)齊。 第二，針對(duì)基層黨組織落實(shí)每月一次集中自學(xué)交流會(huì)的工作，我社區(qū)將研討會(huì)，交流會(huì)同時(shí)召開(kāi)，沒(méi)有專門(mén)進(jìn)行集中自學(xué)交流，從本月開(kāi)始，6月27號(hào)定為集中自學(xué)交流日?！ 〉谌⑽疑鐓^(qū)有退休黨員，退休黨員黨史學(xué)習(xí)已經(jīng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，3月12日進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)之后，鑒于xx社區(qū)退休黨員80%戶籍在我社區(qū)，人員長(zhǎng)期居住在烏魯木齊或內(nèi)地，還有行動(dòng)不便人員，社區(qū)黨建干部建立了xx家園微信群，將所有學(xué)習(xí)資料發(fā)在群里，要求他們自行學(xué)習(xí)，及時(shí)收看。 第四，我為群眾辦實(shí)事方案落實(shí)情況 存在的主要問(wèn)題，摸排群眾急難愁盼事項(xiàng)不夠準(zhǔn)確，存在單純捐錢(qián)捐物代替我為群眾辦實(shí)事的現(xiàn)象，沒(méi)有真正了解群眾的所需，社區(qū)召開(kāi)兩委班子會(huì)議討論整改，5月上報(bào)12條困難訴求，全部解決?！ ?duì)我為群眾辦實(shí)事實(shí)踐活動(dòng)重視不夠，制定的方案照抄照搬，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際。社區(qū)書(shū)記劉震帶頭，身體力行，結(jié)合安全生產(chǎn)大排查工作，每家每戶大走訪，社區(qū)分成三個(gè)小組，每天至少15戶，收集急難愁盼事項(xiàng)。5月做到轄區(qū)住戶全覆蓋?！ ∮肋h(yuǎn)跟黨走方案落實(shí)情況，落實(shí)黨員干部到基層辦實(shí)事不到位，制定辦實(shí)事內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單化，單一化，正對(duì)此問(wèn)題，申請(qǐng)將群策群力，發(fā)動(dòng)全體干部，集思廣益，立整立改?！ ↑h史教育存在的問(wèn)題及整改措施篇2 一、存在問(wèn)題 一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對(duì)黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對(duì)我我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒(méi)能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接?！ 《菍W(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)黨史、思考問(wèn)題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。 二、存在問(wèn)題的原因 （一）認(rèn)識(shí)不到位 對(duì)黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對(duì)一些理論問(wèn)題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長(zhǎng)期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精
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