黨員不忘初心牢記使命學習心得【集萃版】(已修改)
2024-12-06 04:49 本頁面
【正文】 黨員不忘初心牢記使命學習心得【集萃版】 【篇一】 短短12天的培訓，承辦方精心組織，培訓內容充實多樣，教學活動豐富多彩。每天早上有來自美國、印度的四位外籍老師親自給我們授課，下午則安排知名教授給我們進行教學法方面的講座。這些講座交流深刻睿智，老師們以鮮活的課堂實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。在與教授們的共同探討學習中，在與老師的互動體驗中，我無論在教學理念上還是教學能力上都收獲頗多，下面是我的一些培訓心得，以此共勉。 有責有義務，為學生的技能筑夢領航、添翼。 在本次開班典禮上，云南省省人社廳石麗康副廳長一再勉勵我們，一定要努力提升職業(yè)技工院校學生的英語水平，為國家技能大賽取得好成績打基礎、補短板，切實為改善職業(yè)技工院校英語教學質量，為云南職業(yè)技工院校學生走出國門，備戰(zhàn)45屆世界技能大賽而堅持不懈地努力。作為一線教師，我常常抱怨學生英語基礎差，英語課難上，對此無能為力等等，缺少一份為職業(yè)教育發(fā)展闖難關，破重圍的責任和擔當。通過本次培訓，我重新認識了自己，也加深了對職業(yè)教育的思考，更感到了肩上沉甸甸的責任。如果我們教師自己都不愿去努力，我們又如何讓這群學生決勝省賽，走進國賽，走出國門，為技能強國貢獻他們的力量？在今后的工作中，我將會付出百倍的嘗試和努力，不斷提高學生的英語水平，因為我們每一位英語教師都有責任為學生的技能成才領航、添翼。 有心才有新，讓英語課堂“活”起來。 通過培訓，我對課堂教學有了全新的認識和體驗。教學不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程，而是學生和教師包括環(huán)境交互作用的過程，教學應該是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂。事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣，幾位外籍教師和來自昆明教學一線的教授的做法讓我很受啟發(fā)。通過設計適當?shù)恼n堂活動，讓學生學習如何在人際交往中，采用恰當?shù)慕浑H技能，使用所學的語言知識與他人交流信息、交換意見、溝通感情、建立和維持和諧的人際關系、與他人共同合作完成任務。這些活動能夠促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流、發(fā)展用英語解決問題的能力。而且課堂教學活動不應該僅限于課堂教學，而要延伸到課堂之外的學習和生活之中。像Mark設計的糖果銷售活動，Renee老師的Deserted Island課堂活動，極大地調動了學生學習英語的積極性，同時又能讓學生充分思考、交流，培養(yǎng)學生解決問題的能力。 總之，在與老師的互動體驗中，我對如何扮演教師
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