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人教版高三語文的教學(xué)總結(jié)(已修改)

2024-12-06 03:55 本頁面
 

【正文】 人教版高三語文的教學(xué)總結(jié)  人教版高三語文的教學(xué)總結(jié)1  本學(xué)期的工作總結(jié):  一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀  進入第二學(xué)期,學(xué)生和老師的干勁更強了,針對性更強了,大多學(xué)生都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:  基礎(chǔ)薄弱點很多,綜合做題能力較差,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)?! ≈R面比較狹窄,知識點欠缺仍很多?! W(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時落實復(fù)習(xí),鞏固提高?! ∩险n注意力容易分散,藝術(shù)生受特長學(xué)習(xí)影響?! 〔簧评昧闼闀r間,閑散事比較多。  深入研究思考少,主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動,不愛動腦,動手。  有時易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足?! 懽魅狈ξ牟珊退枷氲纳疃??! 《?、本學(xué)期提高成績的具體措施  針對上述學(xué)生的具體問題和情況,本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施,從而全面提高學(xué)生成績,實現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。  情感上:用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁,鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣,確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)?! ?1)在課堂上,經(jīng)常溝通,動之以情,曉之以理,進行思想品德意志的教育,積極自信情的感染和干勁的鼓勵,使學(xué)生一直保持強烈的進取心和求知熱情,努力克服高三特有的緊張心理和壓力,不斷學(xué)習(xí)進步?! ?2)選取高三學(xué)子成功的典型事例,給學(xué)生講,讀,在鮮活的事例中為學(xué)生樹立榜樣,提升學(xué)生的思想境界,激勵學(xué)生奮進。  (3)指導(dǎo)學(xué)生指定每月具體提高目標(biāo),要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處指定具體進步目標(biāo),以此促進學(xué)生不盲目,高效率?! ?4)用作業(yè)批語與學(xué)生交流,給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上,卷子上給學(xué)生寫點短信,用貼近他們心理的話語來幫助他們,使他們明確不足,努力進步?! ?5)課下及時與學(xué)生談心,學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo),幫助他們找出問題原因,樹立積極奮進的心態(tài)?! ?6)做好尖子生和藝術(shù)生及個別困難生的心理工作,協(xié)助班主任管理班級,穩(wěn)定學(xué)生?! 湔n上:  (1)深入備課,充分利用中學(xué)語文等的資料和學(xué)校,個人資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量?! ?2)充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動。  (3)認(rèn)真設(shè)計每課學(xué)案,精心設(shè)計各項練習(xí),尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。  (4)認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練,針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題?! ≌n型上:  (1)原則:一切圍繞學(xué)生,讓每一個學(xué)生動起來,讓每一個學(xué)生落實扎實,練習(xí)有效,效率高,動手動口動?! ?2)候課抓名句成語的落實。  (3)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)刻,訓(xùn)練課,補弱課,綜合課,閱讀課,寫作課,考試課,講評課。  授課上:  (1)一切從學(xué)生實際需要出發(fā),繼續(xù)改進教法,采取最適合自己學(xué)生的方式授課?! ?2)保證每一堂課都讓學(xué)生聽,說,讀,寫,練。按照高考復(fù)習(xí)計劃逐步讓學(xué)生聽寫名句,讀背課文,練做要點,整理學(xué)案,記筆記,練卷子,鞏固提高?! ?3)面向全體學(xué)生,實行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補差?! ?4)狠抓知識點落實,印發(fā)學(xué)案,專題練習(xí),補充大量高考知識。  (5)認(rèn)真布置作業(yè),突出重點和知識整理?! ?6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),練習(xí)。  輔導(dǎo)上:  (1)分層培優(yōu)補困,定人定時間定地點定內(nèi)容?! ?2)自習(xí)課上專題輔導(dǎo),設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性?! ?3)課下個別輔導(dǎo)學(xué)生?! ?4)對藝術(shù)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練?! ¢喿x寫作上  (1)上好每周閱讀寫作課,要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記?! ?2)印發(fā)每次學(xué)生佳作,閱讀并討論,借鑒并提高。  (3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟?! ?4)印發(fā)美文專題,擴展閱讀視野,提升閱讀品位?! ?5)指導(dǎo)做摘抄筆記,定量定質(zhì)定范圍,同時進行交流。  培優(yōu)補困上:  每周定自習(xí)課進行培優(yōu)補困,每次印發(fā)培優(yōu)補困專題學(xué)案,進行練習(xí),講評時結(jié)合高考考點?! ?fù)習(xí)方法指導(dǎo)上,強化落實,狠抓及時性的復(fù)習(xí)鞏固,反復(fù)不定期練習(xí)某個知識點,進行周復(fù)習(xí),進行周檢測,月考?! W(xué)生習(xí)慣改進上,一抓二提示三檢查:抓聽課狀態(tài)。提示改進不良行為,提示做好筆記。檢查落實復(fù)習(xí)效果,進行爬黑板,聽寫訓(xùn)練,檢查知識點?! 〗處煒I(yè)務(wù)提高上,廣泛讀書,虛心學(xué)習(xí)。深入教研,積累資料。積極聽課,業(yè)務(wù)培訓(xùn)。努力寫作,積累經(jīng)驗?! ?1,教研教改上,進一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué),在有限時間內(nèi)狠抓語文成績的進步,使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進步。同時,探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進作用,以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用?! ∪?、教學(xué)體會  任何時候,都要學(xué)習(xí),進取,鉆研業(yè)務(wù),永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實,認(rèn)真敬業(yè)?! ∫Y(jié)合教學(xué)實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。  做好自己的本職工作,盡心盡力?! 〔灰聦W(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學(xué)生,用激情激勵學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識充實學(xué)生,用毅力推動學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生?! 〗處煾孕?,更要有一顆健康,積極的心態(tài)。  放手按計劃讓學(xué)生讀書,大量的讀,用真正的作品陶冶學(xué)生,塑造學(xué)生。  教學(xué)要善于引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣?! 〗處熞朴诤蛯W(xué)生溝通?! 〗處熞粩喾e累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗?!?
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