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人教版高三語文的教學總結(jié)-免費閱讀

2024-12-06 03:55 上一頁面

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【正文】 另外在指導學生習作時,鼓勵學生大膽展開想象和聯(lián)想,甚至是幻想,使學生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。因此,針對高考語文的特殊性,復習應該全面、系統(tǒng),在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開。  人教版高三語文的教學總結(jié)5  本學期我擔任高三_班和高三_班的語文教學工作。而20_年,高考現(xiàn)代文閱讀無論是《_》,還是《_》,還是《_》,這些都是文學藝術(shù)殿堂中的朵朵奇葩,他們或闡釋生命的價值,或展示自然的魅力,或是對人生的理解和感悟?!皩W而不思則罔,思而不學則怠”,善于思考是提高認識能力、思辨能力的基本環(huán)節(jié),而開闊視野,擴大知識面又是不可或缺的過程?! ≈v評完成卷以后應讓學生重新做試卷或出一份跟蹤訓練卷以鞏固試卷講評結(jié)果?! ±每荚嚦煽児膭钕冗M學生再接再厲,做到盡善盡美,起到領(lǐng)頭雁的作用,幫助差生找出不足,找出失分原因,使其樹立信心迎頭趕上。精練:在精講的基礎(chǔ)上,做典型而有針對性的適量練習。  情境熏陶,以情動人?! ∪私贪娓呷Z文的教學總結(jié)4  本學期我繼續(xù)擔任了高三_班、_班的語文教學工作。當然,在總結(jié)的同時,我們應看到自身的不足?! 「呷Z文教師的主要任務在于:①學生情緒的控制與誘導。嘗試從管理追求效益,從指導收獲成就,從學生自主學習、有效消化去追求學生語文水平提高和語文能力發(fā)展的效果。每復習完一個章節(jié)一定要總結(jié),方式可多樣,不見得只采取檢測。教師有針對性的引導學生,讓學生自主歸納,這樣的東西才是他們自己的。第一階段。轉(zhuǎn)眼,2020年高考結(jié)束了,回顧這緊張而扎實的一學期,我的心中涌動著無窮酸甜苦辣。在高三緊張的學習之余,我還組織學生觀看年度感動中國的十大人物頒獎晚會,讓學生積累素材,陶冶性情。似乎可以這樣說,學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。尤其綜合卷,則一定全批?! ∷?、加強語文學習意識,重視批改  學生,一個晚上,可以花幾個小時背政史地,花一個下午做外語,卻舍不得兩個小時做一套語文卷。例如,可把語言表達練習和名句默寫結(jié)合起來,穿插進行。  高考試題雖不直接取材于課本,但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容,這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。加之,隨著《考綱》的不斷更新,幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動?! ∫弧⑸钊胙芯俊墩f明》,學習先進的經(jīng)驗,將理論與經(jīng)驗作為教學工作的指導  新課程標準不僅強調(diào)基礎(chǔ)知識,更注重學生能力的培養(yǎng),特別是學生的實踐活動能力?! 〗處熞粩喾e累教學資料和教學經(jīng)驗?! ∪?、教學體會  任何時候,都要學習,進取,鉆研業(yè)務,永遠謙虛務實,認真敬業(yè)。提示改進不良行為,提示做好筆記?! ¢喿x寫作上  (1)上好每周閱讀寫作課,要求學生做好摘抄和讀書筆記?! ?3)面向全體學生,實行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補差?! ?3)認真設(shè)計每課學案,精心設(shè)計各項練習,尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習?! ?2)選取高三學子成功的典型事例,給學生講,讀,在鮮活的事例中為學生樹立榜樣,提升學生的思想境界,激勵學生奮進。  上課注意力容易分散,藝術(shù)生受特長學習影響?! 〔簧评昧闼闀r間,閑散事比較多?! ?3)指導學生指定每月具體提高目標,要求學生結(jié)合知識點的薄弱處指定具體進步目標,以此促進學生不盲目,高效率?! ?4)認真設(shè)計語文專題訓練,針對學生弱點突出強化習題。  (4)狠抓知識點落實,印發(fā)學案,專題練習,補充大量高考知識?! ?2)印發(fā)每次學生佳作,閱讀并討論,借鑒并提高。檢查落實復習效果,進行爬黑板,聽寫訓練,檢查知識點?! ∫Y(jié)合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索?! 〗處熞纬勺约旱闹R體系和教學風格。作為標準和方向的《考試說明》,每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整,這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用,從而要求各學科針對說明進行細致研究。因此,針對高考語文的特殊性,復習應該全面、系統(tǒng),在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開。默寫題,只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目,就基本能拿滿分?,F(xiàn)代文閱讀和作文練習相輔相成,等等。當作業(yè)太多時,最先放棄的幾乎也是語文。遺憾的是,課后輔導答疑,每次必到,但問者卻寥寥無幾。因此,加大課外閱讀量,拓寬學生的知識面,顯得尤為迫切?! ‘斎挥捎谧约旱哪昙o輕,經(jīng)驗不足,也在教學中存在許多的問題。在年級組和教研組的正確領(lǐng)導和悉心關(guān)懷下,我與學生共同努力,進步了學生學習語文的愛好、養(yǎng)成了良好的學習習慣,取得了較好的學習效果。要穩(wěn)扎穩(wěn)打,對高考所涉及的所有知識點要面面俱到,即使沒有涉及到的,只要跟高考有關(guān)的,仍有復習的必要。第三個階段。平時多練筆,寫一句漂亮的話,即就是在一句普普通通的話中用一個準確且漂亮的詞句也可。  語文教學的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式:①大量講述。②學習方法和解題方法的點撥。對照高考成績痛定思痛,發(fā)現(xiàn)高三教學工作中也確實存在一些值得研究的問題。本著“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”這一理念,我認真學習教育教學理論,深入研究學法教法,虛心向同事學習,積極參加教學研究活動,腳踏實地地努力工作,又獲得了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗,回顧一年來的工作,有艱辛,有快樂,更有幸福。感人心者,莫先乎情,興趣之門已經(jīng)打開,那么接下來就要付諸行動,唐詩宋詞是中國文學史中最耀眼的明珠,優(yōu)美的唐詩宋詞是我的導學之根,飽含真情的名家名篇是我的教學之本,富有哲理的古代散文是我?guī)?
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