二年級(jí)語文教案模板(已修改)
2025-12-01 03:33 本頁面
【正文】 二年級(jí)語文教案模板 最新二年級(jí)語文教案模板1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： “茫、翅、膀、究、迅、援、汲、參、警”等9個(gè)生字，會(huì)描寫“茫、迅、援、參”4個(gè)字，并能給9個(gè)生字組詞?！ ⒂懈星榈乩首x課文，讀出小海鷗和水上飛機(jī)對(duì)話的語氣?！ ?，能劃出描寫水上飛機(jī)用途的句子?！ ?，能幫助人類完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生求知欲望，從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、看圖質(zhì)疑，揭示課題?！ 。核巷w機(jī)圖片，師：有一天，小海鷗在茫茫的大海上發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船，大家看看，這條大船奇怪在哪兒呢? ?。哼@種能在水面上起飛、降落和停泊的飛機(jī)我們稱它為水上飛機(jī)。揭示課題，學(xué)生齊讀 ?。鹤x了課題卜你還想知道什么? 二、初讀課文自學(xué)生字?！ ?，自學(xué)生字。 要求：(1)學(xué)習(xí)9個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音用你喜歡的方式記字形?！ ?2)讀讀詞語?！ ?3)合作讀課文，把文章讀通順。 ，反饋?zhàn)詫W(xué)情況?！ ∪?、熟讀全文，感知解疑?！ ?一)學(xué)習(xí)17小節(jié)?！ ?請(qǐng)讀讀17小節(jié)，用直線劃出有關(guān)的句子。 。 出示句子。 (1)我是海上救護(hù)機(jī)，可以迅逮救援海上遇難的船只?！ ?2)我還有很多兄弟，有的可以給航行中的船只翰送物資。有的能雄中飯水，去撲滅森林的大火。還有的可以隨時(shí)從海上起飛，～ 3..朗讀句子?！ ??！ ?小節(jié)，要求讀出各自不同的語氣。 (二)學(xué)習(xí)最后一小節(jié)?！ 。核巷w機(jī)告別了小海鷗，便迅速地滑行起來，機(jī)身的兩旁隨即戳起了雪白為浪花。指名讀?！ 把杆佟敝?，句子中還有哪個(gè)詞說明水上飛機(jī)飛行速度快?齊讀?！ ?三)總結(jié)全文，課外拓展?！ ??！ ?，水上飛機(jī)發(fā)揮著巨大的作用。能介紹一下你所收集的水上侶機(jī)的其它資料嗎? 、?！ ∷?、鞏固生字練習(xí)書寫. 。、迅、援、參 最新二年級(jí)語文教案模板2 目標(biāo)預(yù)設(shè)： 自讀自悟，理解課文內(nèi)容，了解水上飛機(jī)的種類和作用。 正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)分角色表演課文內(nèi)容。 激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽探索的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)是了解水上飛機(jī)的作用和種類。 難點(diǎn)是憑借具體語言材料，感悟語言中蘊(yùn)藏的情感因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生感悟語言的積極性?！ ∫?、揭示課題?！ 〗裉煳覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)課文《水上飛機(jī)》 誰能通過朗讀，把這種飛機(jī)的特點(diǎn)突出出來。誰愿意來試一試?指名讀。 你讀出了這種飛機(jī)的特點(diǎn)，這是一種水上飛機(jī)。大家一起來試一試。(齊讀課題) (評(píng)：朗讀需要一定的技巧，重音的處理、語調(diào)的高低、語速的快慢都能表達(dá)不同的思想感情。讓學(xué)生明白這一點(diǎn)，對(duì)提高學(xué)生的語感是有幫助的。) 二、讀一讀，了解水上飛機(jī)的特點(diǎn)和總類 讀完了課題，你有什么問題?請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)們把自己的問題寫在黑板上? 生：水上飛機(jī)的樣子? 水上飛機(jī)的作用? 水上飛機(jī)有哪些種類? 為什么要制造水上飛機(jī)? 水上飛機(jī)和其它飛機(jī)有什么不一樣? …… 同學(xué)們提出這么多的問題，真聰明!要想知道這些問題的答案，該怎么做呢? 那么請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，看看這些問題能不能在讀書的過程中得到解決?(學(xué)生自讀自悟，教師巡視指導(dǎo)) (評(píng)：學(xué)貴在有疑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑是語文學(xué)習(xí)的重要方法，通過閱讀解決學(xué)生心中疑問，這就是閱讀理解的目的) 學(xué)習(xí)討論 剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，不僅做上記號(hào)，而且還能夠相互討論。通過閱讀哪些問題已經(jīng)得到了答案? (1)討論第一個(gè)問題：水上飛機(jī)的樣子? A、學(xué)生回答后，出示課文第一自然段，并用紅線標(biāo)出：白色船體的兩邊長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀?！ 、相機(jī)學(xué)習(xí)：“奇怪”“究竟”。小海鷗為什么覺
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