九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)香菱學(xué)詩(shī)微課教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-06 03:09 本頁(yè)面
【正文】 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《香菱學(xué)詩(shī)》微課教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】初三學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)于詩(shī)歌、小說(shuō)等文學(xué)體裁的賞析能力也有了一定地提高，在閱讀和寫作方面也有了自己的一些經(jīng)驗(yàn)。所以本單元的教學(xué)目的是進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生閱讀此類小說(shuō)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代文化的熱愛(ài)。學(xué)生已經(jīng)充分預(yù)習(xí)了課文，能夠較流利地復(fù)述課文，即學(xué)生已經(jīng)獨(dú)立地完成了個(gè)性化解讀。因此在學(xué)習(xí)本文的過(guò)程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)，探究并總結(jié)學(xué)習(xí)心得。【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與能力】體會(huì)文章有關(guān)香菱學(xué)詩(shī)的神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫的傳神之處。
細(xì)品香菱學(xué)詩(shī)和香菱苦心寫詩(shī)的經(jīng)過(guò)，感受其精神美。分析香菱這一人物形象，把握人物的悲劇氣韻?！具^(guò)程與方法】
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