九年級語文上冊香菱學詩微課教學設計(已修改)
2024-12-06 03:09 本頁面
【正文】 九年級語文上冊《香菱學詩》微課教學設計【學情分析】初三學生的自主學習能力較強，對于詩歌、小說等文學體裁的賞析能力也有了一定地提高，在閱讀和寫作方面也有了自己的一些經(jīng)驗。所以本單元的教學目的是進一步引發(fā)學生閱讀此類小說的興趣，培養(yǎng)學生對古代文化的熱愛。學生已經(jīng)充分預習了課文，能夠較流利地復述課文，即學生已經(jīng)獨立地完成了個性化解讀。因此在學習本文的過程中，教師將引導學生展開自主學習，探究并總結學習心得?！窘虒W目標】【知識與能力】體會文章有關香菱學詩的神態(tài)和細節(jié)描寫的傳神之處。
細品香菱學詩和香菱苦心寫詩的經(jīng)過，感受其精神美。分析香菱這一人物形象，把握人物的悲劇氣韻?！具^程與方法】
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