三年級(jí)語(yǔ)文備課教案精編解析(已修改)
2024-12-06 02:19 本頁(yè)面
【正文】 三年級(jí)語(yǔ)文備課教案精編解析 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案1 《花兒也會(huì)放風(fēng)箏》 一、導(dǎo)入新課： 1五月的季節(jié)春光明媚，風(fēng)和日麗，是一個(gè)郊游的好季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里大家都準(zhǔn)備怎樣安排?(大面積提問(wèn)) 2指學(xué)生發(fā)表自己的想法。結(jié)合學(xué)生的回答引入課題。 3你都放過(guò)什么樣式的風(fēng)箏?(大面積回答)] 4你聽(tīng)說(shuō)過(guò)花兒放風(fēng)箏嗎?今天我們就去看一看花兒放風(fēng)箏是怎么一回事?！ 《⒅v授新課： (一)初讀課文，了解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)新的生字?！ W(xué)生自己讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，將課文讀通順。對(duì)閱讀中有困難的地方標(biāo)示出來(lái)。 學(xué)生朗讀課文，老師巡視。 老師出示投影片：瞧草坪尾巴蝴蝶蜻蜓綠盈盈盤旋滑行 同位之間互相幫助檢查生字的發(fā)音。 學(xué)生開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。老師提要求：認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)讀，思考哪些詞語(yǔ)的意思自己不懂?！ ?二)細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容，精讀體會(huì)情感?！ ?朗讀課文，一邊讀一邊想想每一小節(jié)詩(shī)所描寫(xiě)的景色?！ ?指學(xué)生分小結(jié)讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)生字和詞語(yǔ)的發(fā)音。 3在小組內(nèi)合作朗讀課文，要求讀通順?！ ?說(shuō)一說(shuō)讀詩(shī)歌的時(shí)候自己想象到了哪些景色?(重點(diǎn)指語(yǔ)言表達(dá)能力弱的學(xué)生) 5你想到的這些景色詩(shī)歌中寫(xiě)到了嗎?有感情得讀一讀。 6詩(shī)歌中你喜歡哪些內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么?(同位交流，老師巡視) 7集體交流自己的感受和想法，互相補(bǔ)充，擴(kuò)展思維?！ ?花兒為什么也會(huì)放風(fēng)箏呢?他們還會(huì)放飛什么?發(fā)揮小組的力量想一想?！ ?指學(xué)生回答，鼓勵(lì)學(xué)生續(xù)寫(xiě)一小節(jié)?！ ?三)學(xué)習(xí)生字，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)?！ ?出示生字卡片，交流記憶方法： 瞧坪尾蝴蝶蜻蜓盈盤旋滑 2同桌間交流記憶方法，老師了解記憶有難度的生字?！ ?全班重點(diǎn)交流：盈旋瞧滑(老師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行板書(shū)標(biāo)示記憶重點(diǎn)) 4簡(jiǎn)單交流記憶其他的生字?！ ?學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)生字的書(shū)寫(xiě)，有重點(diǎn)的練寫(xiě)：盈旋瞧滑 三、課堂小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了一首詩(shī)歌，大家也來(lái)嘗試做個(gè)小作家，想一想花兒還會(huì)放飛什么?寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)歌，下節(jié)課我們一起來(lái)交流?！ ⌒W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案2 《花兒也會(huì)放風(fēng)箏》 一、導(dǎo)課： 春天到了，和暖的陽(yáng)光普照大地，田野里，一片生機(jī)勃勃的景象，在這樣的天氣里同學(xué)們最喜歡的戶外活動(dòng)是什么?(板書(shū)：放風(fēng)箏)聽(tīng)說(shuō)過(guò)花兒也會(huì)放風(fēng)箏嗎?(板書(shū)：花兒也會(huì))你們看到這個(gè)題目，有什么疑問(wèn)? (學(xué)生會(huì)說(shuō)到：花兒如何會(huì)放風(fēng)箏?花兒放的風(fēng)箏是什么?……)
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