三年級安全教育的優(yōu)秀教案(已修改)
2024-12-06 02:19 本頁面
【正文】 三年級安全教育的優(yōu)秀教案 三年級安全教育的優(yōu)秀教案1 教材分析： 《安全課間，幸福成長》是豐產(chǎn)路小學校本教材校園安全版塊中的一個內(nèi)容，它旨在通過對課間危險的梳理、總結，讓學生明確只有嚴格遵守規(guī)則，做到自律，才能確保自身安全，他人安全?！ W情分析： 五年級的學生已經(jīng)有了明晰的判斷能力，但是他們對問題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動。通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生認識問題的能力與強烈的自律意識，為終生幸福奠定基礎。 教學目標： 以事例教學為依托，了解學校課間安全的做法，樹立“安全第一”的思想，提高安全意識?！ ±斫庖?guī)則的重要性，提高安全能力?！ ∵M一步增強學生的主人翁意識，愛學校，愛生活，珍惜生命?！ 〗虒W重難點：只有遵守規(guī)則，才能確保安全。 教學準備：學校中發(fā)生的安全事例以及相關的案例視頻等?！ W習流程： 一、新課導入： 同學們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是安全課間，幸福成長，誰來說一說，“課間”指的是哪一段兒時間?安全與幸福之間有多遠的距離?設計意圖：激發(fā)情感，進入教學情境?！ 《?、了解課間安全的危險因素，防備措施： 過渡：我們在學校里生活尤其要注意校園安全，課間安全是我們?nèi)熒鼞摳叨戎匾暤膯栴}。 我們的課間存在哪些不安全現(xiàn)象，帶來了什么傷害? 案例探究，在學習中感悟安全的重要性 小結：每年，因為校園安全死傷的人數(shù)，我搜集了幾個案例，再次向我們敲響了警鐘?！ ∥覀儗W校為了保障學生安全做了哪些安排?好在哪里?最讓你印象深刻或感動的是什么? (學生討論，完成板書) 設計意圖：緊緊圍繞校本特色展開教學，以鮮活的事例、身邊的事例打動感染學生。 三、活動升華： 警鐘長鳴，為什么還有一些學生對血的教訓重視不夠?問題在哪里? (外因與內(nèi)因，他律和自律的辯證關系，習慣的重要) 設計意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的思考，調動每一個學生的參與，既是小結，也是升華) 四、引申拓展 由課間安全引申到校園安全、交通安全等。 設計意圖：進一步明確規(guī)則的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素?！ ∥濉⒆鳂I(yè)布置 你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當中需要提醒和注意的地方?該采取什么樣的措施，避免發(fā)生意外?小組合作完成調查報告，呈現(xiàn)給學校相關領導?！ ≡O計意圖：開放性的作業(yè)設計讓學
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