【正文】 【精華】教學(xué)設(shè)計(jì)方案七篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1　　第一課時(shí)　　一、教學(xué)目標(biāo)　　讀通課文，了解大意　　學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)　　朗讀理解課文第一段　　二、教學(xué)過(guò)程　?。ㄒ唬┱勗捯搿　?，討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題是全球關(guān)注的重要問(wèn)題，那么誰(shuí)在保護(hù)著我們的環(huán)境呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)24課《綠色的衛(wèi)兵》　　，什么是衛(wèi)兵，換詞說(shuō)?！　。ǘ┝私庹n文大意　??？聽(tīng)范讀。　　，回答問(wèn)題?！　。ㄈ┳詫W(xué)生字詞，讀通課文　　，圈生字，劃詞語(yǔ)，想意思，標(biāo)段落?！　?，讀正確長(zhǎng)句子?！　。m正錯(cuò)字?！　。ㄋ模┘w討論，檢查自學(xué)　?。褐该J(rèn)讀，集體正音。尤其注意：兵吼濃刺噪　　，自由讀，開(kāi)火車讀?！　　！　。攸c(diǎn)讀準(zhǔn)字音?！　。ㄎ澹W(xué)習(xí)第一段　　，有幾句話？　?。繛槭裁催@么說(shuō)？　　?！　。╈柟叹毩?xí)　　，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字時(shí)要注意哪些地方。　　，范寫(xiě)噪、刺?！　〉诙n時(shí)　　一、教學(xué)目標(biāo)　　閱讀理解第4段，理解手臂、長(zhǎng)城、明朗、寧?kù)o等詞的意思?！　∧苡懈星槔首x、背誦課文?！　≈罉?shù)林能擋狂風(fēng)、阻黃沙、隔煙霧、減噪聲，給城市帶來(lái)整潔與安寧?！　〖ぐl(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，初步具有愛(ài)護(hù)花草的意識(shí)?！　《?、教學(xué)過(guò)程　?。ㄒ唬?fù)習(xí)引入　　出示詞語(yǔ)：衛(wèi)兵、貨車、煙霧、轟隆隆、挽起、整潔、濃煙、強(qiáng)弱，邊開(kāi)火車，邊隨機(jī)問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)意思、造句。　　出示圖片，齊背第一自然段?！　。ǘW(xué)習(xí)第2自然段　　看與第2段有關(guān)錄象。說(shuō)說(shuō)你看到了什么，規(guī)范回答的語(yǔ)言，鼓勵(lì)用自己的話說(shuō)?！　∧俏覀兛纯凑n文怎么寫(xiě)的，讀一讀，數(shù)數(shù)有幾句?！　≌n文先寫(xiě)（ ），再寫(xiě)（ ），最后寫(xiě)（ ）。指名分句朗讀?！　”容^叫和吼叫有什么不一樣。還有哪里看出沙塵很猖狂？我要進(jìn)城！　　你們覺(jué)得綠色的衛(wèi)兵怎么樣？哪里看出的？讀一讀?！　「星槔首x，師生分角色讀，男女生分角色朗讀。　　嘗試背誦，指名背誦，看錄象背誦，齊背?！　。ㄈW(xué)習(xí)第3自然段　　出示第三段，齊讀。　　討論與第二段的相同與不同點(diǎn)。　　比較美麗又干凈和明朗又寧?kù)o，能不能換個(gè)位置呢，為什么？　　看錄象，感受后自由朗讀，指名朗讀，評(píng)價(jià)?！　⊥婪纸巧首x，齊讀?！　”痴b練習(xí)。自由準(zhǔn)備，指名看錄象或看板書(shū)背誦，齊背?！　。ㄋ模W(xué)習(xí)第4段　　女生齊讀?！　〕鍪镜谝欢?，比較不同點(diǎn)?！　↓R背?！　。ㄎ澹╈柟炭偨Y(jié)　　看板書(shū)回憶全文，背誦全文，充分利用板書(shū)的關(guān)鍵詞?！　⊥瓿烧n堂作業(yè)6　　我們知道了綠色的衛(wèi)兵為我們的城市帶來(lái)的一切，那我們可以為我們的城市做些什么呢？　　總結(jié)：我們要爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從身邊小事做起。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇2　　　　《操場(chǎng)上》　　　　講授　　　　卡片、課件　　　　教材簡(jiǎn)說(shuō)：《操場(chǎng)上》是人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第一單元的一篇識(shí)字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個(gè)識(shí)字單元的第四課。本課有一幅表現(xiàn)操場(chǎng)熱鬧非凡的圖畫(huà)，6個(gè)表示體育運(yùn)動(dòng)的詞語(yǔ)和一首兒歌。圖上畫(huà)了小學(xué)生在操場(chǎng)上所玩的大部分體育活動(dòng)。兒歌概括了操場(chǎng)上活動(dòng)的情形。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀6個(gè)詞語(yǔ)，牢記14個(gè)生字，正確朗讀兒歌。　　教學(xué)難點(diǎn)：八和入的寫(xiě)法　　補(bǔ)充兒歌：我是八，撇底捺高要分家。我是入，撇低捺搞手牽手?！　【毩?xí):讀詞語(yǔ)　　5學(xué)情分析　?。ǎ保W(xué)生年齡特點(diǎn)分析：作為一年級(jí)學(xué)生，他們的注意力集中的時(shí)間又比較短。所以本節(jié)課，我們要設(shè)計(jì)不同的方式吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中來(lái)。 （２）學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析 ：學(xué)生有一定的拼讀能力、識(shí)字能力、但是識(shí)記方法較少?！　　　∏榫敖逃痉督涣鳌　　　≈R(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)課本52頁(yè)的六個(gè)詞語(yǔ)，正確認(rèn)讀，識(shí)記打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足9個(gè)生字的字型。練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字八、入　　行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！　∏楦心繕?biāo)：讓學(xué)生知道課間活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興　　　　一、揭題　　大家課間時(shí)間都在什么地方做活動(dòng)呀？揭題:操場(chǎng)上，今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第4課《操場(chǎng)上》，一起讀課題，注意操平舌音，場(chǎng)、上翹舌音，你都在操場(chǎng)上干什么呢??！　】磥?lái)大家都是熱愛(ài)體育鍛煉的孩子，想不想看看其他學(xué)校的小朋友下課時(shí)在操場(chǎng)上都干些什么嗎？（想）那老師就帶大家去看看。閉上眼睛，等數(shù)到三再睜開(kāi)。（師出示課文情境圖）現(xiàn)在我們來(lái)到了操場(chǎng)上　　二、看圖說(shuō)話，初步識(shí)字　　瞧，操場(chǎng)上的小朋友正忙著鍛煉呢！他們?cè)谧鲂┦裁大w育活動(dòng)？看圖跟著老師說(shuō)一說(shuō)：這幾個(gè)同學(xué)正在干什么(打球)說(shuō)一句話：幾個(gè)同學(xué)正在操場(chǎng)上打球，讀一下這個(gè)詞；這邊呢，拔河，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拔河，瞧，多起勁呀；這兩個(gè)小朋友在干什么，拍皮球，兩個(gè)小朋友在操場(chǎng)上拍皮球，多認(rèn)真呀；還有呢，一塊說(shuō)，跳高、跑步、踢足球 熱鬧吧，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)：下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上鍛煉身體，他們有的打球（生說(shuō)），有的拔河（生說(shuō)），有的拍皮球，有的跳高，有的跑步，還有的踢足球，他們玩的多開(kāi)心?。　　∪?、認(rèn)讀生字詞　　現(xiàn)在，這幾項(xiàng)體育活動(dòng)從圖中跳了出來(lái)，你們還認(rèn)識(shí)嗎？ ⑴ 借助拼音自己讀兩遍 ⑵指名讀 讀的真好，你能來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師帶其他小朋友讀一讀嗎？生：（帶讀小老師讀一遍大家讀兩遍） 大家讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在要加大難度了大家要自己一邊讀詞語(yǔ)一邊做自己喜歡的動(dòng)作。 生：（做動(dòng)作讀詞語(yǔ)） 小朋友們做的動(dòng)作真漂亮，那么請(qǐng)小朋友們想一想，你們剛才做的動(dòng)作都跟什么有關(guān)哪？ （師引導(dǎo)：打球，拔河，拍皮球，跳高，跑步，踢足球，師一邊讀詞語(yǔ)，一邊用手和腳做夸張的動(dòng)作） 生：跟手和腳有關(guān)。 你們真是太聰明啦，今天哪老師就要給你們隆重的介紹兩位新朋友，請(qǐng)看板書(shū):扌，誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們。這是提手旁，有它的漢字通常都是跟手有關(guān)的動(dòng)作；板書(shū)足，這是足字旁，有它的漢字通常都是跟