村居二年級語文下學(xué)期精品教案(已修改)
2025-12-01 01:06 本頁面
【正文】 《村居》二年級語文下學(xué)期精品教案 《村居》二年級語文下學(xué)期精品教案1 教學(xué)目標： ?！ ?、流利地朗讀古詩，背誦古詩?！ 。毩?xí)口頭表達?！ 〗虒W(xué)重點： 讀準生字的字音，朗讀、背誦古詩?！ 〗虒W(xué)難點： 通過朗讀感悟、想象詩中描繪的春天生機勃勃的景象?！ 〗虒W(xué)過程 一、游戲?qū)дn，激發(fā)興趣 同學(xué)們，上課前咱們先玩?zhèn)€游戲，游戲名字叫：對對碰，碰對了的小朋友是最棒的。 幻燈片出示： 離離原上草—— 野火燒不盡—— 春眠不覺曉—— 夜來風雨聲—— 碧玉妝成一樹高—— 不知細葉誰裁出—— 指名對以上詩句(為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同一句多叫幾個同學(xué)對)。 齊讀這些詩句。 同學(xué)們知道這些詩句都是描寫哪個季節(jié)的嗎?(春天) 二、創(chuàng)設(shè)情景，整體感知 出示多媒體課件(綠草、飛鳥、河堤、楊柳、農(nóng)房、炊煙、兒童、紙鳶等) 描繪情境：春天到了，天空碧藍碧藍的，小草兒從地底下鉆出來了(引導(dǎo)學(xué)生吟誦《草》)。小鳥兒在空中飛翔，在林中歌唱(引導(dǎo)學(xué)生吟誦《春曉》)。河堤上，楊柳長出了嫩葉，柔軟的枝條在春風中輕輕搖擺(引導(dǎo)學(xué)生吟誦《詠柳》)。傍晚，農(nóng)家的炊煙裊裊上升。這濃濃的春色，令人陶醉。農(nóng)家的小孩子們放學(xué)后早早地回來了，他們正趁著這和煦的春風忙著放風箏呢!這就是《村居》中描寫的情景，同學(xué)們想去感受一下嗎? 板書課題：村居 三、自學(xué)古詩，讀準字音 。要求讀準字音，對照拼音把生字多讀幾遍，并記下來。 ?！ √崾荆骸 ∑缴嘁舻淖郑荷ⅰ⒆怼 ÷N舌音的字：趁、紙 后鼻音的字：鶯 ，糾正讀音?！ 。嗦犜u是否讀得正確?！ ??！ ∷?、進入情境，指導(dǎo)朗讀 ，說說自己是怎么讀出詩歌的韻律美的?！ ?，誦讀詩句，體會詩境。 (1)自由讀詩句，邊讀邊想像自己仿佛看到了什么?聽到了什么? 生1：我仿佛看到了小草偷偷地從土里探出了頭，小草還高興地說：“春天真美呀!春風姑娘的手真溫暖呀!” 生2：我仿佛看見了黃鶯鳥兒在空中自由自在的飛翔，還唱著歡快的歌兒。 (2)是呀!這就是“草長鶯飛二月天” 生3：我仿佛看到了五顏六色的花兒競相開放，仿佛聽到了蟲子的歌唱?！ ∩?：我仿佛看到了柳樹姑娘垂著長長的辮子，在風中翩翩起舞?！ 煟哼@時你想起了哪句詩呀? 生：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！ ∩悍鞯虠盍泶簾煛 ?3)、草長鶯飛，楊柳拂堤，春煙裊裊，春天的農(nóng)村真美呀!請同學(xué)們把這美用你的朗讀給讀出來：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！ ?4)、多么美好的時光呀!小孩子們可不愿錯過這大好春光，他們正忙著干什么呢? 生：他們放學(xué)后早早回家，忙著在春風中放風箏呢! 師：你怎么知道的呀? 生：我是從“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。”兩句詩中知道的。 師：真會讀書的孩子呀!知道從詩句中找答案! 師：你喜歡放風箏嗎? 生：喜歡! 師：請你把你的喜歡之情送進詩句中讀出來，好嗎? 生：讀詩?！ ?多讓幾個同學(xué)讀) 小結(jié)：春天，是一幅美麗的畫卷，是一曲動聽的音樂，也是一首優(yōu)美的詩歌。就讓我們伴著音樂把春天的美好給讀出來吧!(齊讀《村居》) 五、拓展延伸?！ ∑鋵崳鑼懘禾斓脑娋溥€有很多很多，這里老師再送同學(xué)們幾句?！ ∪粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！ ∵t日江山麗，春風花草香?！ 蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 六、總結(jié) 春天到了，花紅了，草綠了，鳥兒唱著歡快的歌兒，鴨子們到水里嬉戲，孩子們也玩得正歡呢!多么美好的時光呀!讓我們再次跟著詩人高鼎去感受著美好的春天吧。(齊讀詩歌) 七、布置作業(yè) 背誦《村居》?！ 『桶职謰寢屪x其他的描寫春天的古詩?！ “?、板書設(shè)計： 村居 小草——新芽 黃鶯鳥——飛舞真讓人陶醉 春煙——擦過——楊柳 讀書的孩童——早回家——放風箏?！ 洞寰印范昙壵Z文下學(xué)期精品教案2 教學(xué)目標 ，認讀輕聲。能正確、規(guī)范地書寫8個生字，聽寫課后8個詞語?！ ⒈痴b詩歌?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生運用方法理解詩句的能力?！ ◇w會詩人的情感，體會出作者對春天的熱愛之情?！ ≈攸c難點 ?！ ?，能有感情地朗讀、背誦詩歌?！ ?，并能利用手中的學(xué)習(xí)工具自學(xué)古詩。 ，體會詩人的感情?！ 〉谝徽n時 (一)揭題、釋題、了解作者 ，你以前會背哪些古詩?誰想起來，就請你站起來背給大家聽。(學(xué)生起來背) !看來大家非常愛學(xué)古詩。今天我們再學(xué)一首，這首古詩啊，內(nèi)容和春天有關(guān)系。你們喜歡春天嗎?(喜歡)清朝有位詩人高鼎特別喜愛春天，他用寫詩的形式來表達對春天的喜愛。這首詩是詩人居住在鄉(xiāng)村寫下的一首詩，所以題目叫《村居》?！ ?，拼讀課題，釋題： 村：鄉(xiāng)村。 居：居住?！ 〈寰樱涸卩l(xiāng)村居住?！ ?二)圖文結(jié)合、初知大意?！ ?.(多媒體出示畫面)說說你們看到了什么?聽到什么(草兒萌芽，柳樹被風輕拂，黃鶯邊飛邊唧唧地叫，孩子們正在放風箏。)看著這幅圖你有什么感覺? 。請大家自己去讀讀吧： (1)學(xué)生練讀。 (2)指名讀，正字音： 注意“妝”是翹舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“絲”是平舌音，“鶯”、“詠
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