教師的智慧讀后感范文(已修改)
2024-12-06 01:05 本頁(yè)面
【正文】 《教師的智慧》讀后感范文 做一個(gè)博愛(ài)的教師。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是師德的靈魂；下面是有教師的智慧讀后感，歡迎參閱。 教師的智慧讀后感范文1 假期里，有時(shí)間捧起早已借入的《教師的智慧》，許是因了著者焦曉駿老師就在我們園區(qū)，地域的拉近，連文字讀來(lái)都感覺(jué)那么親切。不時(shí)還有熟悉的身影掠過(guò)文字，浮現(xiàn)腦際，竟也似小說(shuō)般一口氣就讀完了。教育專(zhuān)著啃這么快，細(xì)細(xì)想來(lái)，焦老師的文字功底頗為了得，從書(shū)中也是可見(jiàn)一斑。英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)家，之所以有這么扎實(shí)的語(yǔ)言文字功底，是因?yàn)樽巫尾痪氲拈喿x和思考，書(shū)中了解到揚(yáng)州大學(xué)里，老師在學(xué)生時(shí)代所讀的書(shū)，已是文學(xué)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，加之工作后的日積月累，寫(xiě)出這么優(yōu)秀的著作也是水到渠成之事。 全書(shū)分六輯：第一輯智慧使者，第二輯人文校園，第三輯冷描熱點(diǎn)，第四輯歲月頁(yè)碼，第五輯修學(xué)英國(guó)，第六輯漫步英倫。每一輯里又有許多小的篇章，讀來(lái)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，或醍醐灌頂，或發(fā)人深省，或令人雙眉微鎖，或讓人莞爾一笑，仿佛跟著老師也來(lái)到書(shū)中的時(shí)空。 書(shū)中有對(duì)個(gè)人教育行為的記載與思考，有對(duì)社會(huì)教育現(xiàn)象的歸類(lèi)與駁詰，還有對(duì)傳統(tǒng)教育思想的探尋與爭(zhēng)鳴，許多都能引起作為一線(xiàn)教育工作者的我的共鳴，現(xiàn)挑舉一二?！睹刻?，面帶微笑走進(jìn)課堂》一文提到，微笑是人世間最美麗的語(yǔ)言，微笑讓獲得者感到富有，卻不讓付出者有任何損失。相反，它還在不少時(shí)候讓付出者得到豐厚的回報(bào)。微笑可以傳遞積極樂(lè)觀(guān)的生
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