有多重教案(已修改)
2024-12-06 01:03 本頁面
【正文】 《有多重》教案 《有多重》教案1 教學目標： 1．結合生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克有多重，理解“1千克＝1000克”，學會簡單的換算?！ ?．結合生活實際，解決與千克、克有關的簡單問題，體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學就在身邊。 3．結合操作過程，養(yǎng)成熱情參與、認真傾聽、積極思考的習慣，培養(yǎng)團隊合作的意識?！ 〗虒W重點：在活動中建立克和千克的質(zhì)量觀念。掌握“1千克=1000克”，并能進行簡單的換算。 教學難點：初步形成克、千克的質(zhì)量觀念，能結合實際正確應用質(zhì)量單位?！ 〗虒W用具：各種秤、多媒體課件、1千克的鹽等多種物品?！ 〗虒W設計： 一、情境導入： 數(shù)學無處不在，在我們的生活中、學習中、游戲中，處處都有數(shù)學。下面讓我們來玩一個小游戲，看看這個游戲中有什么數(shù)學知識？ 游戲導入：找三名同學玩背一背的游戲，感受體重有輕有重。 實踐體驗：掂一掂身邊的物體，感覺物體的輕重?！ 〗處煂耄航裉煳覀兙蛠韺W習與物體的輕重有關的知識《有多重》。（板書） 交流匯報：課前，同學們收集了生活中一些物體的質(zhì)量信息，說說你的調(diào)查信息?！ ?教師解釋：購物的時候，商品的好壞叫做質(zhì)量；平時我們所說的重量，也叫做質(zhì)量。板書：質(zhì)量) 揭題：剛才同學們匯報的時候有的用千克，有的用克，還有用公斤、斤作為單位的。今天這節(jié)課我們就來認識兩個國際通用的質(zhì)量單位——千克和克?！ 《?
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