【正文】 重,那么象一個蘋果、一杯水、老師的體重等,你們想不想知不知道它們到底有多重？這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的知識,有多重.(板書:有多重)　　二、探究新知　　認(rèn)識秤　　在我們購物的時候,常發(fā)現(xiàn)有的物品有包裝,物品的重量我們可以直接看物品包裝袋上的標(biāo)識?！　〉嘁坏啵盒〗M內(nèi)每位同學(xué)掂一掂一枚2分硬幣的重量，感受1克。今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識兩個國際通用的質(zhì)量單位——千克和克?！　?．結(jié)合生活實(shí)際，解決與千克、克有關(guān)的簡單問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。最后教師介紹本節(jié)課要用的臺秤和天平?！　R報，并說明理由：（學(xué)生可能出現(xiàn)的想法）　?。?）根據(jù)1千米=1000米，想1千克=1000克　?。?）剛才稱2袋鹽1千克，1袋鹽500克2袋鹽就是1000克。(介紹天平)天平兩端有兩個托盤，一般情況下是左邊放要稱的物品，右邊放法碼。　　教學(xué)設(shè)計：　　一、引入新知　　游戲激趣:　　我知道同學(xué)們都喜歡做游戲,現(xiàn)在老師請三位同學(xué)到前面來做一個有趣的游戲（請一位同學(xué)背另外兩位同學(xué)，被背的兩位同學(xué)輕重對比明顯）。　　稱一稱：請學(xué)生用天平稱一稱一枚2分硬幣的重量，知道一枚2分硬幣大約重1千克。板書：質(zhì)量)　　揭題：剛才同學(xué)們匯報的時候有的用千克，有的用克，還有用公斤、斤作為單位的?！　?．結(jié)合操作過程，養(yǎng)成熱情參與、認(rèn)真傾聽、積極思考的習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識?！　∧贸鲆幻队矌藕蛢纱}：你會怎么選擇這兩種秤？