刷子李的教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-06 00:47 本頁(yè)面
【正文】 《刷子李》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《刷子李》的教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 1．讀通課文，注意帶拼音的生字詞，感受天津語(yǔ)言的“趣”。 2．讀懂課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝，感受人物的“奇”?！ ?．繼續(xù)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感受人物形象?！ ‰y點(diǎn)：體會(huì)作者抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的方法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 作業(yè)紙、課件 教學(xué)過(guò)程： 一、聊《俗世奇人》 1．有一本書(shū)，書(shū)名叫《俗世奇人》；書(shū)的作者是大作家馮驥才；書(shū)的主要內(nèi)容如下： 天津衛(wèi)是天津的古稱(chēng)，當(dāng)年，它既是水陸交通要道，也是世人矚目的開(kāi)放城市。所以，在天津生活的人，“不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物”。他們有的現(xiàn)身于上流社會(huì)，有的混跡在市井民間，都是“俗世”中人；然而他們又不是普通人，他們所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。他們中間既有憑著一把釣竿把魚(yú)釣絕的大回，也有只認(rèn)牙不認(rèn)人的牙醫(yī)華大夫；既有專(zhuān)會(huì)溜須拍馬的“死鳥(niǎo)”賀道臺(tái)，也有摳團(tuán)鞋泥就能捏出人像的“泥人張”。這些“俗世奇人”，在作家馮驥才獨(dú)到的眼里、幽默的筆下，個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)?！ ＃ù笄澜?，無(wú)奇不有。） 二、聊《刷子李》 1．今天咱們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的一位奇人，天津人稱(chēng)他“刷子李”。 2．揭題、解題。（此人姓刷，名子李？） 3．交流課前預(yù)習(xí)的收獲：會(huì)讀生字詞；知道了人物的基本情況；了解了人物的主要特點(diǎn)?！ ?．評(píng)價(jià)：預(yù)習(xí)是個(gè)好習(xí)慣，可以幫助你在課堂上學(xué)得更好?！ ∪?、聊粉刷技藝 1．刷子李的技藝到底有多高超,光靠預(yù)習(xí)還不能深刻體會(huì)，需要我們?cè)谡n堂上細(xì)細(xì)品讀課文。 2．輕聲讀全文，用自己的話(huà)概括說(shuō)說(shuō)刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒呢？ 3．全班交流，概括小結(jié)：升天一般美；不留一點(diǎn)白。(板書(shū)) ?。ㄒ唬?．果真如此嗎？咱們?nèi)タ纯此⒆永钏r(shí)的情景，在文中哪個(gè)自然段？ 2．師范讀，你仿佛看到了曹小三臉上露出怎樣的表情？ 3．為什么會(huì)驚訝？自己讀讀這一段，畫(huà)出相關(guān)的句子?！ 。?）可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。 a．讓他驚奇的是什么？ b．請(qǐng)你讀出驚奇的感覺(jué)來(lái)！ ?。?）只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽(tīng)?！ ．這是刷子李刷墻的動(dòng)作描寫(xiě)。自己讀一讀，說(shuō)說(shuō)刷子李刷墻的動(dòng)作是怎樣的？（師表演動(dòng)作，問(wèn)：你耳邊仿佛聽(tīng)到什么？） b．這樣刷墻給你什么感覺(jué)？用文中的詞句形容你的感覺(jué)?！ ．練讀——展示讀——師生合作讀。 d．你的腦海里還只是個(gè)粉刷匠在粉刷墻壁嗎，倒像是誰(shuí)在干什么？ e．這難道還不能令曹小三，你，我驚奇嗎？全班齊讀?！ 。?）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障?！ ．就這樣看似漫不經(jīng)心地刷，能刷出好的效果來(lái)嗎？指多名同學(xué)讀?！ ．效果好，哪些詞句可以體現(xiàn)，圈出來(lái)。交流?！ ．全班齊讀：讓我們這如同升天一般美的墻映在腦海里?！ ?．看著師傅刷好的墻如此美麗，想著師傅刷墻的動(dòng)作那么富有藝術(shù)性，曹小三情不自禁地發(fā)出一句感嘆：?。ㄕ?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。） ?。ǘ┖靡粋€(gè)技藝高超的刷子李??！文章寫(xiě)到這兒，已經(jīng)寫(xiě)出了刷子李的技藝高超了，按理應(yīng)該嘎然而止——收筆了。可大作家馮驥才他說(shuō)曹小三最關(guān)心的是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)，所以還要往下寫(xiě)小小白點(diǎn)。為什么？（正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗?！保 ?．自學(xué)三步驟： 第一步：自己默讀610自然段，“_______”劃出文中描寫(xiě)白點(diǎn)的句子?！癌n﹏”劃出有關(guān)曹小三的反應(yīng)的句子?！ 〉诙剑和澜涣鳌！ 〉谌剑鹤哌M(jìn)曹小三的心里，任選一處寫(xiě)一寫(xiě)他當(dāng)時(shí)心里是怎么想?！ ‘?dāng)連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，心想：?！ ‘?dāng)看見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)黃豆大小的白點(diǎn)時(shí)，心想：?！ ‘?dāng)明白那白點(diǎn)原是師傅抽煙不小心燒的一個(gè)小洞時(shí)，心想：?！ ?。小結(jié)：曹小三這一路的心情變化真是曲折啊，讓我們給他繪制成一幅圖?！ 〉降子袥](méi)有白點(diǎn)呢，曹小三滿(mǎn)腹疑問(wèn)？ 沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)粉點(diǎn)，曹小三無(wú)比興奮，師傅真牛！ 不對(duì)，竟然看見(jiàn)一個(gè)黃豆大小的白點(diǎn)了，曹小三的情緒跌到低谷，??？ 原來(lái)是個(gè)小洞，曹小三愣住了，師傅果真名不虛傳，太牛了！！ 5．學(xué)到這兒，你覺(jué)得刷子李的技藝僅用高超形容夠嗎？你會(huì)那些詞語(yǔ)或成語(yǔ)來(lái)形容？（“爐火純青、登峰造極、出神入化、鬼斧神工、巧奪天工”等） ?。ㄈ?xiě)法總結(jié)：大作家不愧是大作家，不只將人物的動(dòng)作描寫(xiě)得細(xì)致傳神，還抓住“白點(diǎn)”這一
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