體驗一分鐘教案(已修改)
2024-12-06 00:44 本頁面
【正文】 《體驗一分鐘》教案 《體驗一分鐘》教案1活動目標 體驗1分鐘的長短?！ 《脜⑴c各項活動都要珍惜時間抓緊時間。 進一步提高幼兒對數(shù)學活動的興趣及動手操作能力。 能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動?！ ≈攸c難點 教學重點是知道1分鐘的長短，抓緊時間。教學難點是讓學生珍惜時間抓緊時間?！ 』顒訙蕚洹 《嗝襟w課件，鐘表，繩子，穿珠，筆，卡片。 活動過程 播放課件引出1分鐘的重要性?！ ◇w驗1分鐘的長短?！ ?1)我們平時怎樣計算時間呀? (2)認識時針、分針、秒針?！ ?3)各種方式體會1分鐘的長短。唱歌、靜坐、做游戲。分別請小朋友談一談哪個一分鐘長那個一分鐘短。 (4)穿珠子感受1分鐘。 先自由穿一遍幾下多少，在抓緊時間穿一次記下多少。為什么數(shù)量不一樣?討論一下?！ 】偨Y(jié)一下抓緊時間就會做更多的事。 回家后讓父母幫忙記算時間做各種不同的1分鐘游戲體驗珍惜時間的重要性?！ 〗虒W反思 整體來看孩子們比較喜歡參加這一教學活動，也能從中知道了1分鐘的重要性，學會珍惜時間抓緊時間?？墒菑闹幸灿幸欢ǖ膯栴}，在以各種方式體驗1分鐘的環(huán)節(jié)中有一個游戲要求幼兒保持一個動作1分鐘不動，有個別體力不好的小朋友沒站穩(wěn)碰到其他的小朋友了，是因為人與人之間的距離太近了這是老師沒有要求到位以后的工作中要注意。 《體驗一分鐘》教案2活動目標： 體驗一分鐘的長短?！ 《脜⑴c各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作準備?！ ◇w會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣?！ ≈腊词挛锊煌奶卣鬟M行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?！ 』顒訙蕚洌骸 耙环昼娔芨墒裁础?。 ，如珠子和繩子，套環(huán)，彈珠和筷子?！ 』顒舆^程： 交流：一分鐘有多長師：今天老師帶來一個謎語請小朋友猜一猜。滴答滴答當當當，會說沒有嘴，會走沒有腿，他會告訴我們什么時候起，什么時候睡。今天老師帶來了一面鐘請小朋友看一看鐘上有什么？ 幼：有數(shù)字，還有針師：有幾根針？ 幼：3根針師：這3艮針分別有不同的名字，最粗的是時針。最長的，有點粗的教分針。短的叫秒針。秒針從12走一圈就走了一分鐘。那一分鐘有多長，我們請秒針走一圈，我們靜靜的等一等?！ ◇w驗：一分鐘能干什么。 師：小朋友一分鐘到了，你覺得一分鐘時間長嗎？ 幼1：我覺得一分鐘有點長幼2？：我覺得的一分鐘有點短總結(jié)：一分鐘其實說長也不長，說短也不短，在一分鐘的時間里你能做些什么呢？ 幼1：我能在一分鐘時間里我能折5個紙船?！ ∮?：我能在一分鐘時間里寫10個字?！ 煟盒∨笥涯銈兪莻€能干的孩子，在一分鐘的時間里做很多事，那么，今天老師帶來了一些串珠要請小朋友幫忙穿一下，要請小朋友在一分鐘的時間里看一看你能穿幾個老師說開始的時候大家一起動手，老師說停大家就要停下來。你們聽明白了嗎？ （每張桌子上放一珠）幼兒動手操作。 師：小朋友，時間到，請小朋友數(shù)一數(shù)你穿了幾顆珠子并把它，記操作紙上，記錄在操作紙上。（老師請小朋友，開火車來說一說。）師：小朋友，誰穿的最多？誰穿的最少？ 師：為什么在同樣的時間里，有的小朋友穿的多，有的小朋友穿的少？ 幼1：有的小朋友，沒有找到串珠的孔?！ ∮?：有的小朋友一邊做事一邊玩?！ ∮?：有的小朋友穿的快，有的小朋友穿的慢?！ 熆偨Y(jié)：小
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1