部編版小學一年級課件：語文一次比一次有進步(已修改)
2024-12-05 00:43 本頁面
【正文】 部編版小學一年級課件：《語文一次比一次有進步》 【篇一】部編版小學一年級課件：《語文一次比一次有進步》 一、教學目標 ，正確、流利地朗讀課文?！ ?。在情境中直觀了解“仔細”的意思?！ 。７抡n文語言進行口頭表達，發(fā)展口頭語言表達的能力?！ 《⒔虒W過程 復習舊課，鞏固字詞 ?！ 煟盒∨笥褌儯瞎?jié)課我們認識了屋檐下的小燕子和他的媽媽。他們家附近的菜園里種著冬瓜和茄子。冬瓜在地上──躺著。 師：喏，這就是躺在地上的冬瓜?！ ∠瘸鍪径峡ㄍ▓D── 再將上節(jié)課學習的新詞──不加注音──置于冬瓜上?！ 煟好總€冬瓜上都有一個上節(jié)課學的詞語。讀準這些詞語，冬瓜就屬于我們了!哪列“火車”開起來?(學生“開火車”讀詞語。) 。 師：菜園里的茄子在枝上──掛著。 師：看，這是掛在枝上的茄子?！ ∠瘸鍪厩炎訄D── 再將上節(jié)課學的生字──不加注音──置于茄子上。 師：茄子上的這些字寶寶還認得嗎?讀準它們，茄子就屬于我們了!哪列“火車”開起來?(學生“開火車”讀生字。) 師：看到“小燕子”們津津有味地讀，老師想采訪采訪。哪位“小燕子”愿意接受老師的采訪? 師：“小燕子
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