部編版小學(xué)一年級課件：語文一次比一次有進(jìn)步(已修改)
2024-12-05 00:43 本頁面
【正文】 部編版小學(xué)一年級課件：《語文一次比一次有進(jìn)步》 【篇一】部編版小學(xué)一年級課件：《語文一次比一次有進(jìn)步》 一、教學(xué)目標(biāo) ，正確、流利地朗讀課文?！ Ｔ谇榫持兄庇^了解“仔細(xì)”的意思。 ，模仿課文語言進(jìn)行口頭表達(dá)，發(fā)展口頭語言表達(dá)的能力?！ 《?、教學(xué)過程 復(fù)習(xí)舊課，鞏固字詞 。 師：小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識了屋檐下的小燕子和他的媽媽。他們家附近的菜園里種著冬瓜和茄子。冬瓜在地上──躺著?！ 煟哼觯@就是躺在地上的冬瓜?！ ∠瘸鍪径峡ㄍ▓D── 再將上節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞──不加注音──置于冬瓜上?！ 煟好總€冬瓜上都有一個上節(jié)課學(xué)的詞語。讀準(zhǔn)這些詞語，冬瓜就屬于我們了!哪列“火車”開起來?(學(xué)生“開火車”讀詞語。) ?！ 煟翰藞@里的茄子在枝上──掛著。 師：看，這是掛在枝上的茄子?！ ∠瘸鍪厩炎訄D── 再將上節(jié)課學(xué)的生字──不加注音──置于茄子上?！ 煟呵炎由系倪@些字寶寶還認(rèn)得嗎?讀準(zhǔn)它們，茄子就屬于我們了!哪列“火車”開起來?(學(xué)生“開火車”讀生字。) 師：看到“小燕子”們津津有味地讀，老師想采訪采訪。哪位“小燕子”愿意接受老師的采訪? 師：“小燕子
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