語文鯨優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)(已修改)
2024-12-04 22:53 本頁面
【正文】 語文《鯨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文（精選3篇） 《鯨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會本課11個生字，正確讀寫“捕獲、傾斜、哺乳動物”等詞?！ ?．朗讀課文，了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點來表現(xiàn)事物，并用打比方、舉數(shù)字等說明方法來說明事物的特點?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索自然奧秘的興趣。 課前準(zhǔn)備 ?、僖恍L的圖片?！ 、谟猩?、新詞和重點語句內(nèi)容的課件。 第一課時 ↘激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 ①出示鯨的圖片：同學(xué)們你們認(rèn)識這種動物嗎？你們對它有什么了解嗎？請和同桌談一談，自由發(fā)言?！ 、诮裉欤覀兙蛠硪黄饘W(xué)習(xí)《鯨》這篇課文，看看通過學(xué)習(xí)你對鯨有了什么更深入的了解?！ 〃K學(xué)習(xí)生字，讀順課文 ?、僮杂勺x課文，認(rèn)準(zhǔn)本課生字，不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決。有些字的音容易讀錯，需要注意。 出示要求寫的字10個，注意重點指導(dǎo)容易寫錯的字。如：“肺”字右邊不是“市”，而是””，右半邊的筆順是。 ?、谡J(rèn)識生字后再來讀一遍課文?？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來大家說說。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。 ?、圩宰x課文，看看課文一共有幾個自然段？每段主要講了什么？指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子?！ 〃K整體感知，了解內(nèi)容 默讀課文，邊讀邊思考，你對鯨有了哪些了解？ ↘精讀課文，體會寫法 ?、僮杂勺x第一自然段，你從哪兒看出鯨很大，畫出有關(guān)語句，然后讀一讀。指名匯報，大家補充，讀出體會?！ 〕鍪揪渥樱耗壳耙阎畲蟮啮L約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。 ?、趶倪@兩個數(shù)字我們體會到了鯨確實是太大了，這段話中還有描寫鯨很大的數(shù)字嗎？ 出示句子：我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?！ ∽约涸囍x一讀，想想應(yīng)該怎樣讀，才能表達(dá)出鯨的確很大。體會用列舉數(shù)字方法加以說明的好處?！ 、勰氵€從哪兒看出鯨很大，把有關(guān)語句讀一讀。自由讀第一自然段，讀出自己的體會?！ 、苄〗Y(jié)寫作方法：作者運用了作比較和舉數(shù)字的方法把鯨的大小描寫得非常具體。 第二課時 ↘圍繞重點，全班研討 ①自由讀第二自然段，說一說出鯨是怎樣進化的？把你自己當(dāng)作鯨魚，給同組同學(xué)說一說你的進化過程
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