幼兒園語言在一起教案5篇(已修改)
2024-12-04 22:11 本頁面
【正文】 幼兒園語言在一起教案5篇 活動(dòng)目標(biāo)： 在看看、講講、表演小動(dòng)物找朋友回家的過程中，幼兒學(xué)會(huì)角色對(duì)話，喜歡聽故事?！ ∮變耗艽竽懴胂?，并愿意在集體中表達(dá)自己的想法?！ W(xué)說動(dòng)詞：飛、游、走?！ ⊥ㄟ^語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣?！ ∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件；各種動(dòng)物圖形若干?！ 』顒?dòng)過程： 一、以畫面（多媒體課件）引起幼兒觀察興趣，了解故事角色，展開討論。 引教案 導(dǎo)語： 這是什么地方？有哪些小動(dòng)物？ 小動(dòng)物在一起玩得可高興了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小動(dòng)物是怎么回家的？ 二、分段欣賞多媒體課件，理解故事內(nèi)容，學(xué)說對(duì)話和動(dòng)詞。 逐幅欣賞多媒體課件，幼兒觀察畫面，合理想象，并講述自己的理解?！ √釂枺骸 。?）仔細(xì)看，仔細(xì)聽，它們是怎么回家的？ ?。?）蝴蝶飛起來，小鳥看見了，它會(huì)說什么？（幼兒學(xué)說對(duì)話。） ?。?）小魚在水里游動(dòng)，烏龜怎么想的？（幼兒學(xué)說對(duì)話。） ?。?）小貓想和小狗一起走回家，它會(huì)怎么說？ 過渡語：熊貓慢吞吞地落在了最后，它看見朋友們都找好朋友一起回家了，大聲的叫：“等等我，我和你們一起回家?！薄 ∮變焊鶕?jù)小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，合理想象，展開討論。 引教案 導(dǎo)語：小熊會(huì)和誰一起回家呢？為什么？ 幼兒欣賞后半段多媒體課件，驗(yàn)證幼兒的想象?！ ∪⑿蕾p故事，幼兒自由跟講角色對(duì)話?！ ∷?、根據(jù)自選的動(dòng)物進(jìn)行故事對(duì)話仿編?！ ∵^渡語：還有許多的`小動(dòng)物想找好朋友一起回家，找找看是哪些動(dòng)物朋友呢？ 教師扮演小馬：我是小馬，我該和誰一起回家呢？ 教師找一名幼兒進(jìn)行仿編示范：小羊，我和你一起走回家好嗎？ 請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演角色找朋友回家，并進(jìn)行對(duì)話仿編：你是誰呀？你想找誰一起回家？
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