四年級語文下冊納米新星課件【三篇】(已修改)
2025-11-28 23:25 本頁面
【正文】 四年級語文下冊《納米新星》課件【三篇】 【篇一】四年級語文下冊《納米新星》課件 教學(xué)目標(biāo) ，并能正確書寫。 。把握課文主要內(nèi)容?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力?！ ∫?、談話激趣，引入新課 老師：同學(xué)們，你們知道納米嗎？你們能猜想出納米是什么嗎？讓我告訴你們一件有趣的’事吧。北京大學(xué)納米科技中心的劉老師曾經(jīng)接到一個(gè)電話，問他納米貴不貴，產(chǎn)量有多高。劉老師卻告訴他說，納米不是米，它是個(gè)不能吃的長度單位。聽到這里，你一定想知道，納米是什么呢？現(xiàn)在請同學(xué)們打開書，我們一起來學(xué)習(xí)新課《納米新星》。 二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀順 ，注意生字的讀音?！ ?，糾正字音?！ ?，評議?！ ∪?、再讀課文，初知大意 ，學(xué)生再讀課文?！ ??！ ∷摹⒓?xì)讀課文，了解主要內(nèi)容 ，讓學(xué)生邊讀邊思，邊勾畫。 ?。赫n文從哪幾方面介紹了納米？（治理和改善環(huán)境，醫(yī)療制藥） ?。涸诃h(huán)保方面，課文列舉了哪些例子？根據(jù)學(xué)生的回答，老師進(jìn)行點(diǎn)撥?！ ?，列舉出納米技術(shù)在醫(yī)療方面發(fā)揮神奇作用的例子?！ ?，歸納課文主要內(nèi)容?！ ?。 五、作業(yè) 。 。 【篇二】四年級語文下冊《納米新星》課件 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)并掌握本課生字、新詞?！ ∧苷_、流利地朗讀課文。了解什么是納米，以及納米科技的廣泛應(yīng)用?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解納米及納米技術(shù)的廣泛應(yīng)用前景。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)納米的資料?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、課前談話、交流 同學(xué)們已經(jīng)知道我是今天給你們上課的一名新老師，來自于鐘嶺小學(xué)，到達(dá)這里大約是5千米?！ 《⒄勗捈と?，引
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