找因數(shù)教學設計(已修改)
2025-11-28 02:33 本頁面
【正文】 《找因數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容：北師大版五年級數(shù)學上冊第三單元《找因數(shù)》 教學目標：在用小正方形拼長方形的活動中，體會找一個數(shù)因數(shù)的方法，提高有條理思考的習慣和能力?！ ≡?100的自然數(shù)中，能找到一個數(shù)的全部因數(shù)?！ 〗虒W重點：用小正方形拼長方形的活動中，體會找一個數(shù)的因數(shù)的方法. 教學難點：體會找一個數(shù)因數(shù)的方法，能準確、有條理的找出一個數(shù)的因數(shù)?！ 〗叹邷蕚洌赫n件、小正方形。格子紙。 教學方法：通過動手操作與觀察討論、分析、比較、歸納?！ 〗虒W過程： 一、復習導入 同學們，前面我們學習了倍數(shù)和因數(shù)的知識，我想考考大家，你們接受挑戰(zhàn)嗎？ 一起來看大屏幕 出示課件：根據(jù)下列算式說說誰是誰的倍數(shù)？誰是誰的因數(shù)？ 65=3024247。3=8 12247。1=1235=15 誰來大聲讀
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1