高校管理干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討心得體會與高校紀(jì)檢監(jiān)察三嚴(yán)三實(shí)座談會發(fā)言材料匯編(已修改)
2025-11-21 01:04 本頁面
【正文】 高校管理干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討心得體會與高校紀(jì)檢監(jiān)察三嚴(yán)三實(shí)座談會發(fā)言材料匯編第 19 頁 共 19 頁高校管理干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討心得體會習(xí)近平總書記xx年3月在參加全國人大安徽代表團(tuán)審議時提出“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己”，“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”。此后，總書記在多個重要場合重申“三嚴(yán)三實(shí)”的要求?！叭龂?yán)三實(shí)”體現(xiàn)了馬克思主義的實(shí)踐特色，是中華民族傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下的發(fā)揚(yáng)光大，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，更是全面從嚴(yán)治黨對黨員干部提出的新要求，是黨員干部履職盡責(zé)的新標(biāo)準(zhǔn)。中央決定開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是使領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍適應(yīng)“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要保障。自校黨委組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以來，我通過加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，對“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵以及如何按“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人、用權(quán)律己、謀事創(chuàng)業(yè)，有了更深的體會和思考。一、增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的政治自覺黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，突出強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律，狠抓落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效取信于民的決心和信心。從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵在于講紀(jì)律、守規(guī)矩。加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策，黨的十八大以來，中央為了加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，出臺了八項(xiàng)規(guī)定，頒布了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，必然要求各級黨組織和廣大黨員干部始終守紀(jì)律、講規(guī)矩，特別是把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在首要位置。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)在守紀(jì)律、講規(guī)矩方面率先垂范。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”西柏坡時期，中央領(lǐng)導(dǎo)同志不但推動建章立制，而且?guī)ь^守紀(jì)律、講規(guī)矩，用自己的崇高風(fēng)范給廣大黨員干部樹立了榜樣，帶動了全黨守紀(jì)律、講規(guī)矩。黨的十八大以來，習(xí)近平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，帶頭維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。當(dāng)前，我們踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，關(guān)鍵是在遵規(guī)守矩上見行動。二、增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺總書記一再強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”的要求“是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要”?！叭龂?yán)三實(shí)”為我們每個黨員和干部提出了基本的規(guī)范和要求。怎樣才能做到“三嚴(yán)三實(shí)”？我想，思想是行動的先導(dǎo)，首先應(yīng)當(dāng)要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”作為思想守則、價值追求和人生信條，貫穿到實(shí)際工作和日常生活中去，落細(xì)落小落實(shí)，真正做到知行合一。因此，“三嚴(yán)三實(shí)”能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在于黨員干部的思想認(rèn)識是否到位，特別是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。要形成正確的思想認(rèn)識，思想教育必須常態(tài)化。通過常態(tài)化思想教育，使廣大黨員干部把自我學(xué)習(xí)改造和實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”作為一種習(xí)慣、責(zé)任和追求，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為黨員干部修身律己、做事用權(quán)的常態(tài)，增強(qiáng)情感認(rèn)同、思想認(rèn)同和價值認(rèn)同，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的政治自覺、思想自覺和行動自覺；以正反兩方面典型為鏡子，從老一輩革命家崇高風(fēng)范和先進(jìn)典型中接受教育、汲取力量，從各種違紀(jì)違法案件中吸取教訓(xùn)、引以為戒，凈化自我、完善自我、提高自我，真正在思想、工作和作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，努力使自己成為“三嚴(yán)三實(shí)”的好黨員、好干部。三、增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的行動自覺xx年6月，習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上指出，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。xx年10月，習(xí)近平總書記對云南工作作出重要指示，要求黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。xx年1月17日，習(xí)近平總書記在同中央黨校縣委書記研修班學(xué)員座談時強(qiáng)調(diào)，做一名縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這些要求和“三嚴(yán)三實(shí)”一起，對新時期干部隊(duì)伍建設(shè)指出了明確的方向，對如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)。我們每一個黨員干部都應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，把這些要求作為自己自覺的追求?！皥D難于其易，為大于其細(xì)”。作為一名高校管理干部，我當(dāng)以先進(jìn)為榜樣，不斷增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的政治自覺、思想自覺和行動自覺，堅(jiān)定信念，以身作則，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決策，努力為師生辦好事、服好務(wù)。高校紀(jì)檢監(jiān)察三嚴(yán)三實(shí)座談會發(fā)言材料根據(jù)省委組織部要求和學(xué)院黨委安排，今天我們以聯(lián)系反面典型，聚焦嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩為主題召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育研討會。會前我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話特別是關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育重要指示精神、劉云山同志在省區(qū)市和部分單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會上的重要講話精神、《中共中央組織部關(guān)于在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中聯(lián)系反面典型深入開展研討的通知》以及省委相關(guān)要求。今天將從對聯(lián)系反面典型嚴(yán)守政治紀(jì)律規(guī)矩的認(rèn)識、深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法的思想根源、對照查擺自身存在的主要問題及原因、增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺等方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。一、聯(lián)系反面典型充分認(rèn)識嚴(yán)守政治紀(jì)律規(guī)矩的重大意義反腐倡廉，是關(guān)乎人心向背和黨的生死存亡的重大命題，也是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作必須把握的重要遵循。結(jié)合正反兩方面的典型，尤其是以中央嚴(yán)肅查處的一些大案要案作為反面教材，對于統(tǒng)一思想、凝聚共識、激發(fā)自覺具有積極作用，是確?！叭龂?yán)三實(shí)”不虛不偏不空的重要前提。聯(lián)系反面典型深入開展研討，是深化反腐敗成果的現(xiàn)實(shí)需要，同時也是強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)、提高專題教育成效的必然選擇。從中央查處的反面典型中我們可以看出，思想上松一寸，行動上
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