內(nèi)訓(xùn)師精益特訓(xùn)(已修改)
2025-08-21 21:41 本頁面
【正文】 內(nèi)訓(xùn)師精益特訓(xùn) 射人先射馬，擒賊先擒王 何為“賊”？何為”王“？ 1 擒 培訓(xùn)常見的經(jīng)典問題 ?課堂氣氛沉悶 ?講師的語言表達(dá)出現(xiàn)低級錯誤 ?講師的角色錯位 ?講師過度緊張 ?嚴(yán)重超時 ?時間大量剩余 怎么樣選定一個培訓(xùn)主題容易獲得領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的認(rèn)可？ 前提： 培訓(xùn)規(guī)劃必須密切結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，從企業(yè)的人力資源規(guī)劃和開發(fā)戰(zhàn)略出發(fā)，推動企業(yè)的發(fā)展和員工的積極性。 培訓(xùn)必須考慮到企業(yè)資源條件與員工素質(zhì)基礎(chǔ)，提高員工的集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊精神。 培訓(xùn)必須考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓(xùn)效果的不確定性。 如何在培訓(xùn)中獲得員工的認(rèn)可？ 培訓(xùn)內(nèi)容： 針對不同對象，采用適當(dāng)?shù)闹黝}、深度及培訓(xùn)形式是不同的，這也就要求企業(yè)培訓(xùn)的主題應(yīng)該是具體、多樣的。 基于第一點，在培訓(xùn)形式上要靈活、生動、活潑，易于為員工所接受 ，不能走形式主義、搞走過場、搞一刀切 。 可以多用一些具有實用性、可操作性的好的“案例”及結(jié)合企業(yè)本身的一個現(xiàn)狀，發(fā)動學(xué)員一起積極主動參與，對案例進(jìn)行分析，進(jìn)行診斷，找出病因，以提高培訓(xùn)的生動、深刻性、學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，以提高本次的培訓(xùn)效果。 如何控制培訓(xùn)時間？ A： 客觀原因 B： 主觀原因 A： 客觀原因 開場晚，做培訓(xùn)師很多年，主辦方準(zhǔn)點開課的不多，短的晚 5分鐘，長的有 30分鐘，往往 1015分鐘是大家可以接受的范圍。 在學(xué)員分享或游戲環(huán)節(jié)拖了點時間，難于中途叫停。 意外事件的耽擱：如設(shè)備壞，中途插出來的客戶領(lǐng)導(dǎo)講話，延長中午的休息時間等 B： 主觀原因 培訓(xùn)師都有求多求全的心理，往往
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