提高撰寫干部考察材料質量是組工干部的必修課與提高新聞輿論引導能力學習講話體會匯編(已修改)
2024-11-23 04:04 本頁面
【正文】 提高撰寫干部考察材料質量是組工干部的必修課與提高新聞輿論引導能力學習講話體會匯編第 9 頁 共 9 頁提高撰寫干部考察材料質量是組工干部的必修課一、表現形式當前，在干部考察工作中，往往因為時間緊、任務重、談話內容不夠詳細等原因導致撰寫干部考察材料存在格式化、雷同化、概念化氣息較濃，準確性、客觀性、公正性不高現象。具體表現在以下四個方面：一是千篇一律、缺少個性。對考察對象的情況把握不準，不能準確傳神地描述被考察者的主要特點。寫德，往往是在第一段流于幾句概念性的套話；寫才，習慣以工作取代個性，以成績代替能力，以集體的作用代替?zhèn)€人的努力；寫廉，虛的多，實的少。至于個人的個性特點、所起的具體作用則難以體現，誰都像，又誰都不像，優(yōu)點不優(yōu)，缺點不明，特點不突，千人一面。二是含糊籠統(tǒng)、難以界定。對缺點、問題的描述，或惜墨如金，抽象籠統(tǒng)，只用一兩句高度濃縮，缺少具體事例的印證和說明；或含糊其辭，不痛不癢，或生拼硬湊，把“工作中有時顯得急躁”、“工作中有時不夠大膽”等性格特征也作為不足來反映，看不出短在何處，缺少程度和深度。三是格式呆板、內容片面失真。只強調材料大框架的完整，平均用力，而在一些具體內容的描述上則重點不夠突出，憑印象，憑感覺，憑經驗來對考察對象進行評價，以偏概全，或一好俱好，或一丑俱丑，而對其真正的優(yōu)點和不足卻把握體現不夠。有些材料撰寫時因受考察者個人好惡和感情親疏的影響，存在著誤把優(yōu)點當不足，誤把不足當優(yōu)點的現象，是非良莠表述不十分明了，該表述的不表述，該詳細的不詳細，考察材料中能真正體現干部個性特長的內容較少，工作簡歷、獎懲情況卻占了很大篇幅，生活圈及學習情況等應該說明的內容卻有時被疏忽。四是語言表述生硬、過于空洞。套話多，空話多，定式化的語言多，表述往往比較機械，不能通過生動具體的實例來體現。如寫工作作風，習慣用“作風扎實，深入基層，群眾公認度高”等來表述，至于扎實深入的程度、幫助群眾解決了哪些問題等則反映不多；如寫自身建設，則往往用“嚴于律己，作風正派，勤政廉政”等來體現，缺少有令人信服的實例來加以印證，語言不生動，欠活潑，值得回味咀嚼的地方極少。二、原因簡析干部考察材料的質量受諸多因素的影響和制約，有主觀方面的，也有客觀方面的，從考察者這一考察主體角度來分析和把握，影響干部考察材料撰寫質量主要有以下四個方面的因素：一是考察主體認識不夠?？疾煺邔疾觳牧显诟刹抗ぷ髦袘械牡匚缓妥饔谜J識不夠，把考察材料的撰寫作為一種程序上的完善，思想上重視程度不夠，考察時蜻蜓點水走過場，撰寫時滿足于一般化的應付，憑大體印象和現有的“經
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