班主任反思教育的12個(gè)教育細(xì)節(jié)(已修改)
2024-11-23 02:36 本頁(yè)面
【正文】 班主任反思教育的12個(gè)教育細(xì)節(jié)一、生命不需要代勞！生命中出現(xiàn)的任何艱難、挫折、障礙，不就是生命本身的安排嗎？不僅僅是小雞出殼，蝴蝶破繭也是如此。蝴蝶從繭子的小口掙扎而出，通過擠壓，將體液擠壓懂啊翅膀，這樣，破繭而出的忽地才能展翅飛翔。如果你幫它剪開繭子，那么它只能帶著萎縮的身子和翅膀爬行，永遠(yuǎn)不能飛行！我們?nèi)祟愐彩沁@樣！生命中學(xué)的經(jīng)歷是不能代勞的，挫折和艱難也是生命中不可分割的一部分，我們要勇敢地面對(duì)，頑強(qiáng)地攻克！因?yàn)樗茏屛覀兊纳兊酶腔?，更豐滿，更堅(jiān)強(qiáng)，更偉大！上天賦予困難是為了讓我們更加珍惜手中的幸福，只有走過黎明前最黑暗的那一段，才能看到更湛藍(lán)的天空。孩子不要過早上學(xué)。不要“拔苗助長(zhǎng)”。要順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律，不要要求過高。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好，要尊重孩子的選擇。舉辦活動(dòng)、參加比賽等，要讓孩子真實(shí)參與，不要越位指導(dǎo)。二、有時(shí)候，抱怨、惱火甚至咆哮，都解決不了問題。反思一下，我們不難發(fā)現(xiàn)，心靈的引導(dǎo)會(huì)比口頭說教更能震撼人的心靈。不對(duì)學(xué)生吼叫。氣氛時(shí)即將沖出口的話，多在舌邊繞幾圈。做一個(gè)好脾氣的老師。對(duì)于班級(jí)號(hào)的現(xiàn)象，如無私、團(tuán)結(jié)等，大力表?yè)P(yáng)。拜名師、專家為師，多和他們交流。三、課程改革召喚人文精神，召喚對(duì)個(gè)體價(jià)值的終極關(guān)懷，召喚對(duì)學(xué)生心智的開啟與囚禁情愫的放飛。“強(qiáng)令”是師生之間橫著一道無形的溝，一堵無影的墻。也許在學(xué)生的失誤面前，寬容和愛更能讓又冷又堅(jiān)硬的墻坍塌，把又
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