團隊工作和文明禮儀專項評估實施方案與團隊建設方案3篇匯編(已修改)
2024-11-23 02:31 本頁面
【正文】 團隊工作和文明禮儀專項評估實施方案與團隊建設方案3篇匯編第 15 頁 共 15 頁團隊工作和文明禮儀專項評估實施方案根據(jù)《xx市xx年學校團隊工作綜合督導評估方案》和《xx市教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)泰安市關于進一步做好文明禮儀教育的通知的通知》文件要求，局黨委決定對學校的團隊工作和文明禮儀教育進行專項評估，具體實施方案如下：一、評估時間鎮(zhèn)街：12月上旬。市直（礦區(qū)）：12月中旬。二、評估范圍市直（礦區(qū)）中小學，鎮(zhèn)街初中和中心小學。三、評估內(nèi)容xx市xx年學校團隊工作綜合督導評估方案。xx市教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)泰安市《關于進一步做好文明禮儀教育的通知》的通知。xx市中小學生文明禮儀常規(guī)競賽試題。四、評估辦法查閱書面工作匯報。查閱過程性和終結性資料。查看現(xiàn)場（團隊辦公室及功能室、教室、宿舍、校園文化、櫥窗）問卷測試。五、評估程序下發(fā)實施方案。組織培訓評估人員?，F(xiàn)場評估（評估組先到中心中學，不聽匯報，介紹有關情況后，直接分組評估）。匯總分析評估結果。公示。六、幾點要求準備好團隊及文明禮儀教育書面匯報5份。根據(jù)評估內(nèi)容整理好需要印證核實的檔案資料。提前安排好有關陪同人員和功能室有關人員。附：xx市xx年學校團隊工作綜合督導評估方案xx市中小學生文明禮儀專項評估細則團隊建設方案3篇在賈先生的指導下，我們意識到我們團隊還稱不上真正意義的團隊，只能算是群體。在我們所有成員的討論下，并結合客觀情況制定了團隊建設方案。方案分為兩部分：行知團隊的建設；致誠電腦俱樂部的建設。原因是我們行知團隊的成員由于相互了解，配合默契，合作協(xié)調(diào)。如果把它建設成社團，團隊成員過多，難以形成凝聚力、忠誠感和相互信賴感，反而不利于管理。所以與之補充地產(chǎn)生了“致誠電腦俱樂部”，我們要把它建設成社團，它不但是廣大學生學習電腦知識的園地和購買電腦產(chǎn)品的好幫手，還是宣傳銷售團隊。行知團隊的建設團隊類型：多功能協(xié)作小組，將分散的個人結合成具有特定功能的有機整體。成員團隊團隊精神凝聚傳承團隊目標：1培養(yǎng)團隊合作能力和個人特長2為廣大同學提供優(yōu)質(zhì)電腦服務3涉足社會，讓我們的世界更開闊團隊精神：進取：不懈追求，奮發(fā)圖強；合作：整體協(xié)作，共生共贏；創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新，與時俱進；專業(yè)：不斷學習，務實專一。團隊的人數(shù)：8人團隊人員：負責人：朱磊科成員：白鑫、陸欽、楊雷、薛士明、劉學良、朱晨、馬北朝團隊logo:（致知于行）角色分配：領導者：制定團隊計劃、激勵隊員、對外聯(lián)系、協(xié)調(diào)（朱磊科）探索者：提出新思想、新創(chuàng)意（劉學良）評價者：對成員的建議分析和評價（薛士明）溝通者：良好的人際關系，善于溝通（白鑫）控制者：檢查具體細節(jié)，力爭完美（陸欽）技術者：了解相關技術及知識（馬北朝）綜合者：記錄與綜合，歸納方案（楊雷）維護者：處理外部矛盾，收集新信息（朱晨）組織
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