學校行政效能建設年活動方案與學校責任督學工作方案匯編(已修改)
2025-11-18 02:00 本頁面
【正文】 學校行政效能建設年活動方案與學校責任督學工作方案匯編第 12 頁 共 12 頁學校行政效能建設年活動方案一、總體目標以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞“創(chuàng)建五園學校，構建和諧校園，辦讓人民滿意的教育”的目標，按照“建設服務型團隊，打造和諧領導班子”的工作要求，進一步規(guī)范工作制度，規(guī)范工作流程、規(guī)范協(xié)調(diào)機制，規(guī)范內(nèi)部監(jiān)督程序，規(guī)范辦學行為，以師生家長滿意為標準，推動學校工作和各校管理工作提速、提質(zhì)、提效，為推動學校教育事業(yè)科學、均衡、持續(xù)發(fā)展營造良好的環(huán)境。二、活動原則堅持圍繞中心，服務大局；堅持實事求是，客觀公正；堅持標本兼治，綜合治理；堅持公開透明，群眾監(jiān)督；堅持查糾結合，重在整改；堅持嚴格考核，獎優(yōu)罰劣。三、工作目標通過開展“行政效能建設年”活動，力爭提高學校工作作風，解決學校校風、學風和教風方面的突出問題，使工作效率明顯提高，管理力度明顯加強，辦事透明度明顯增加，家長師生對學校工作的滿意度明顯上升，從而加強學習教育，在提升素質(zhì)上爭先鋒、作表率；提高管理效能，在規(guī)范管理上爭先鋒、作表率；強化職業(yè)道德，在愛崗敬業(yè)上爭先鋒、作表率；提高工作效率，在爭先創(chuàng)優(yōu)上爭先鋒、作表率；提升辦學品位，在真抓實干上爭先鋒、作表率。四、活動任務（一）切實加強學習教育，全面提升教師素質(zhì)。（具體學習內(nèi)容在活動步驟中安排）1．抓好支部班子成員和行政班子成員的學習。做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。要把抓好班子成員學習作為加強作風建設的首要任務，以班子成員學習帶動全校教師的思想政治學習，以掌握先進文化、提高創(chuàng)新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。2．認真抓好全體黨員的學習。通過學習，保持共產(chǎn)黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發(fā)展理念，以理論學習促進教育工作，以工作實績檢驗理論學習成效。每雙周要組織教職工政治學習一次，教職工學習要與業(yè)務學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質(zhì)為目標，以加強師德師風建設為重點，開展愛教育、愛學校、愛學生師德系列教育活動。圍繞科學發(fā)展觀為主要內(nèi)容，加強思想政治教育和師德師風教育，樹立為人師表、敬業(yè)愛生的師德形象，進一步提高全體教師的思想道德建設和業(yè)務水平，使每一個教師具有“四有”：即有敬業(yè)愛崗的品德、有新課程實驗的理念、有教學科研的技能、有育人育才的本領。采取“領導講、專家講、典型引路”等教育學習模式。組織開展個人學習心得和學習成果交流活動，營造良好的學習氛圍，把全體教師的政治學習融入“讀書工程”之中，推進學習型校園建設。，至少撰寫2篇高質(zhì)量的調(diào)研報告或體會文章，教師理論學習筆記年內(nèi)不得少于1萬字，至少要撰寫1篇調(diào)研報告或體會文章。（二）加強班子建設，強化服務效能，提高班子隊伍整體素質(zhì)。加強班子隊伍建設。根據(jù)學校實際情況,對各口負責人明確分工,職責細化,責任到人。班子作風建設抓五風,即班子成員學習之風、班子成
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