吉林省吉林市普通高中20xx屆高三上學(xué)期期末考試_生物(已修改)
2025-08-21 11:09 本頁面
【正文】 河南教考資源信息網(wǎng) 版權(quán)所有侵權(quán)必究 1 吉林市普通中學(xué) 20202020 學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè) 生 物 說明：本試卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷三部分。Ⅲ 卷只能選一個(gè)試題作答。將第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的答案填在答題卡中?？荚嚱Y(jié)束時(shí)上交答題 卡?？荚嚂r(shí)間 90分鐘，滿分 90分。 第 Ⅰ 卷 選擇 題 (共 36分 ) 1．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述正確是 A．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變 B． RNA與 DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息 C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量 D．葡萄糖、乳酸、氨基酸 依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物 2. 細(xì)胞學(xué)說建立于 19 世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列 敘述不 符合細(xì)胞學(xué)說的是 A. 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來 B. 揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu) 具有 統(tǒng)一性 C. 細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類 D. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 3. 下列生物中，依次符合無成形的細(xì)胞核、有多種細(xì)胞器、以 RNA為遺傳物質(zhì)的一組是 A. 醋酸桿菌 硝化細(xì)菌 SARS病毒 B. 大腸桿菌 青霉菌 煙草花葉病毒 C. 乳酸菌 酵母菌 T2 噬菌體 D. 乙肝病毒 水綿 念珠藻 4. 含有 164個(gè) N原子的 150個(gè)氨基酸，形成了 4個(gè)四肽， 5個(gè)六肽和 1個(gè) 2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是 A. 150和 150 B. 139 和 25 C. 139和 11 D. 150 和 25 5. 下列各組實(shí)驗(yàn)中，其檢測(cè)試劑和結(jié)果的組合正確的是 實(shí)驗(yàn)名稱 檢測(cè)試劑 顏色反應(yīng) A 探究酵母菌的呼吸方式 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 灰綠色 B 觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布 吡羅紅和健那綠 細(xì)胞核紅 色、細(xì)胞質(zhì)綠色 C 鑒定 蛋白質(zhì) 雙縮脲 試劑 紫色 D 鑒定脂肪 蘇丹Ⅳ 橘黃色 6．存在于 RNA 中而不存在于 DNA，存在于葉綠體中而不存在于線粒體中，存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)中而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是 A．核糖、葡萄糖、糖原 B．脫氧核糖、核糖、纖維素 C．核糖、脫氧核糖、麥芽糖 D．脫氧核糖、葡萄糖、淀粉 7. 對(duì)細(xì)胞器進(jìn)行歸類的敘述中，不合理的是 A．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體和核糖體等 B．可以產(chǎn)生 ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體 C．能發(fā) 生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體 D．含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡 8. 右圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是 A． ① 是由 RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu) B． ② 是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝的控制中心 C．蛋白質(zhì)、 RNA、 DNA等生物大分子可以穿過核孔進(jìn)出細(xì)胞核 D．使用電子顯微鏡在真核細(xì)胞中，才能看到此圖所示的結(jié)構(gòu) 河南教考資源信息網(wǎng) 版權(quán)所有侵權(quán)必究 2 9．下列關(guān)于人體內(nèi) ATP敘述， 錯(cuò)誤 的是 A． ATP是細(xì)胞中生命活動(dòng)的直接 能源物質(zhì) B． 線粒體中大量產(chǎn)生 ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗 C． 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中 ATP的含量較多 D． 一分子 ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸 10. 下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，可能存在的? A. 吸收的葡萄糖： 細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體 B. 合成的細(xì)胞膜蛋白： 高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜 C. 轉(zhuǎn)錄的 mRNA: 細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體 D．合成的 DNA聚合酶： 核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核 11. 下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法，不正確的是 A．研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類，采用差速離心法 B．分離葉綠體中的色素，采用紙層析法 C．探究 酵母菌呼吸方式，采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程，需進(jìn)行活體染色 12. 下圖甲表示酶促反應(yīng)，而圖乙表示該酶促反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì) a 的起始濃度為 20mmol/L）。下列敘述錯(cuò)誤的是 A．如果圖甲中 c和 d是同一種物 質(zhì)，則 a可能是麥芽糖，但一定不是蔗糖 B．圖乙中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì) a 在 2min內(nèi)完全水解 C．若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線①一定為該酶的最適溫度 D．若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)，則曲線 ①酶濃度最高 13． 某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在 10℃、 20℃和 30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并
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