幼兒園保教工作計劃秋季(已修改)
2024-11-22 23:11 本頁面
【正文】 幼兒園保教工作計劃秋季第 1 頁 共 20 頁幼兒園保教工作計劃秋季一、指導思想. 全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計劃，加強課程意識，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構(gòu)建園本課程，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。二、主要工作及措施（一）規(guī)范課程管理，推進課程建設本學期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范，關注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。措施：，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。，共同商討對策，統(tǒng)一實施。、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。（二）加強特色課程建設，鞏固幼兒園的特色具體措施：1.”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。，加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。（三）加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業(yè)成長。措施：，拓展園本課程的內(nèi)容。，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題.。、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結(jié)合教師的實際需要，利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。（四）重視教研組建設，提高教研組工作效能措施：、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。，組織開展教師的技能培訓及自培工作。、區(qū)角材料，并將相關材料上傳至網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學習。（五）加強課題管理，重視教科研并重措施：，上報工作。，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。，學期中有小結(jié)，學期末有總結(jié)，完成研究后有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。（六）加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展增強教師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。措施：1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。，及時反饋和處理。（七）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展，促進幼
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