【正文】 己的專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平。，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。密切家園與社區(qū)的聯(lián)系與交流，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，以促進(jìn)社會(huì)各界人士對(duì)我園工作的大力支持和口碑相傳。，各班進(jìn)行主題教育活動(dòng)。2. 選派教師參加《做一個(gè)幸福快樂的幼兒園教師》演講比賽。第 19 頁 共 20 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 20 頁 共 20 頁。4. 參加《指南》實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)。——大中班數(shù)學(xué)活動(dòng)。“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。并在期末對(duì)全體幼兒進(jìn)行家訪?！皠?chuàng)造性游戲”的開展，設(shè)置角色室和結(jié)構(gòu)室，各班設(shè)置音樂表演區(qū)。，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長。具體制訂培訓(xùn)征詢表，開展工作。在課改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合主題開展書法活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，解決實(shí)施中的問題，提高教師理論與實(shí)踐能力。四、具體研究內(nèi)容及措施：（一）圍繞新教材開展研究與實(shí)踐，積累相關(guān)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。（三）保教現(xiàn)狀分析由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變，具體表現(xiàn)在一日活動(dòng)的安排上、組織教育教學(xué)形式上、教研活動(dòng)的內(nèi)容上……因此，在教育、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動(dòng)，讓我們教師都盡快適應(yīng)。因此我們教師應(yīng)該加強(qiáng)這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。其中，新生和查班生占有一半。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會(huì)道德。（七）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。措施：，拓展園本課程的內(nèi)容。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。措施：，及時(shí)提出改正策略。（三）加大園本教研力度，完善自培，關(guān)注教師專業(yè)成長。教研組每月一次碰頭會(huì)，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告。，及時(shí)反饋和處理。、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。二、情況分析. （一）幼兒現(xiàn)狀分析本學(xué)期全園6個(gè)班，幼兒總數(shù)為200多名。在表達(dá)表現(xiàn)方面，特別是音樂、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢(shì)。而我們教師的能力也存在著差異，因此加強(qiáng)素質(zhì)提高，減少差異，是我們教師自身建設(shè)的根本問題。推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動(dòng)的有效性與科學(xué)性。發(fā)揮園課改中心組輻射作用，在選擇和使用新教材上對(duì)其他教師有領(lǐng)先及輔導(dǎo)職責(zé)。由劉小瑛老師任組長，每周四組織一次活動(dòng)。根據(jù)按需施培的原則，在園的實(shí)際情下，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。（二） 保教并重，緊抓落實(shí)“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“元旦”等節(jié)日，為契機(jī)開展各種活動(dòng)，鍛煉提升教師各方面的能力。，做好衛(wèi)生保建工作?！拔⑿湃骸?、“面訪”或“電話”，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系與溝通?！安╋灐被顒?dòng)。3. 參加xx鎮(zhèn)舉行的幼兒特色體育教學(xué)研討活