人教版八上鴉片戰(zhàn)爭(已修改)
2024-12-30 22:57 本頁面
【正文】 鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思 路 本教學(xué)設(shè)計(jì)綜合多種教學(xué)手法。 1．歸納法。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容，都需用到此法。 2．講述法。對鴉片戰(zhàn)爭的過程等內(nèi)容，可以用講述法來解決。 3．分析法。 19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況及原因、鴉片戰(zhàn)爭的影響等，可用此法。 4．影像資料輔助法。為了加深學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭的印象，可以通過影像等動(dòng)態(tài)畫面來增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。 5．討論法。鴉片的危害，對林則徐虎門銷煙的評價(jià)，都可以引導(dǎo)學(xué)生討論解決。 6．圖文結(jié) 合法。要想掌握好本課的內(nèi)容，必須充分利用好地圖，比如《鴉片戰(zhàn) 爭形勢示意圖》《中英〈南京條約〉割讓香港島示意圖》等。 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 了解和認(rèn)識(shí)英國向中國走私鴉片，給中國社會(huì)帶來了嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)對中國的侵略戰(zhàn)爭的基本史實(shí)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門硝煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力，用歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察分析問題的能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 【過程與方法】 分組討論的方法，使學(xué)生得出結(jié)論。分析材料，學(xué)會(huì)從史料中獲得有效信息，構(gòu)建論據(jù)，運(yùn)動(dòng)歷史唯物主義觀點(diǎn)分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)從多角度評價(jià)歷史人物林則徐的禁煙 措施。合作探究分析鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因，用歷史的眼光分析歷史與現(xiàn)實(shí)的問題，加深對中國近代史進(jìn)程的理解，對此做出自己的解釋。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 認(rèn)識(shí)到資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，資本主義道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)；體會(huì)林則徐虎門銷煙，維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神； 認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”，生發(fā)振興中華的歷史使命感。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 1．林則徐虎門銷煙（包含鴉片走私、危 害及銷煙）。 2．中英《南京條約》（包含鴉片戰(zhàn)爭、條約內(nèi)容及影響）。 【難點(diǎn)】 怎樣理 解中國開始由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。 教學(xué)媒體 1．投影儀、電腦。 2．關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的影像資料及相關(guān)設(shè)備。 教學(xué)結(jié)構(gòu)和過程 ［導(dǎo)入語例示一］ 同學(xué)們請看屏幕。 ［投影顯示］ 《炮子謠》（節(jié)選） 清陳澧 “請君莫畏大炮子，百炮才聞幾個(gè)死？ 請君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。 我所畏者鴉片煙，殺人不計(jì)億萬千。 君知炮打肢體裂，不知吃煙腸胃皆熬煎。 君知火箭破產(chǎn)業(yè)，不知買煙費(fèi)盡囊中錢。 嗚呼！太平無事吃鴉片，有事何必怕炮怕火箭？” 同學(xué)們，這首《炮子謠》里講的是鴉片輸入中國后，民眾吸食，造成體質(zhì)下降、傾 家蕩產(chǎn)、社會(huì)風(fēng)氣敗壞等惡劣影響，一個(gè)主題便是鴉片之害甚于殺人的武器炮和火箭。那么，鴉片又是如何進(jìn)入中國的？是誰把鴉片輸入進(jìn)來的？其目的是什么？鴉片進(jìn)入中國后給社會(huì)帶來哪些危害？中國政府態(tài)度如何等等。通過對本課的學(xué)習(xí)，就會(huì)明白的。 ［導(dǎo)入語例示二］ 請同學(xué)們看課本導(dǎo)入框中 的內(nèi)容，框中左邊是一艘稱為“快蟹”的走私船，專門在海上走私鴉片。船上有很多櫓，并攜帶武器，與緝私船相遇，既可以抗拒，又可以逃離。在 19 世紀(jì) 30至 40年代，這種船大量活躍在廣東伶仃洋上，替英國向中國走私鴉片。英國為什么向中國走私鴉片？鴉片的輸 入引起中國社會(huì)什么變化？鴉片戰(zhàn)爭是由鴉片引起的嗎？下面我們通過對本課的學(xué)習(xí)，來共同解決這些問題。 ［導(dǎo)入語例示三］ 我們經(jīng)常說，中國歷史經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、半殖民地半封建社會(huì)后，進(jìn)入到社會(huì)主義社會(huì)階段。這與馬克思說的五種社會(huì)形態(tài)有所區(qū)別，那就是我國沒有資本主義社會(huì)，而多了一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。那么，半殖民地半封建社會(huì)的含義是什么？半殖民地半封建社會(huì)是怎樣形成的？它是以什么為標(biāo)志的？為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端？下面，我們共同來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。 ［導(dǎo)入語例示四］ 同學(xué)們請看課后的“自由閱 讀卡”的內(nèi)容《從罌粟到毒品》?！袄浰谑且环N看起來很美麗的花，卻能制成鴉片、嗎啡和海洛因等毒品。罌粟經(jīng)過初步加工后，可以制成鴉片。鴉片里面大約含有 10%左右的嗎啡成分。嗎啡可以從鴉片中提煉出來，毒性比鴉片更大。如果再在嗎啡里加入其他一些化學(xué)物質(zhì)，就可以制成白色粉末狀海洛因，海洛因比鴉片和嗎啡毒性更大。一旦吸上了鴉片、嗎啡或海洛因這些毒品，就很容易上癮，每天幾次不斷，不然就涕淚齊下，渾身癱軟；吸食時(shí)間一長，吸食者
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