【導(dǎo)讀】本教學(xué)設(shè)計綜合多種教學(xué)手法。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容,都需用到此法。19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況及原因、鴉片戰(zhàn)爭的影響等,可用此法。4.影像資料輔助法。為了加深學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭的印象,可以通過影像等動態(tài)畫面來增強教。鴉片的危害,對林則徐虎門銷煙的評價,都可以引導(dǎo)學(xué)生討論解決。6.圖文結(jié)合法。要想掌握好本課的內(nèi)容,必須充分利用好地圖,比如《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意。圖》《中英〈南京條約〉割讓香港島示意圖》等。掌握林則徐維護中華民族利益,進行虎門硝煙的壯舉。分析材料,學(xué)會從史料中獲得有效信息,構(gòu)建論據(jù),運。合作探究分析鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因,用歷史的眼光分析歷史與現(xiàn)實的問題,加深對中國近代史進程的理解,對此做出自己的解釋。子們?yōu)榱说玫蕉酒?,輕者傾家蕩產(chǎn),負(fù)債累累,重者鋌而走險,殺人搶劫,危害社會。推銷工業(yè)品、掠奪廉價的原料,英國把侵略矛頭指向中國。接管理辦法以免有傷國體。