【總結】第22課科學和思想的力量學習目標:1、能了解伏爾泰的基本主張,初步認識思想解放與社會進步的關系。2、能簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。3、能從情感上認識:通過啟蒙思想的傳播,人們的思想獲得解放,為資產階級革命做了輿論上的準備,民主代替專制、法治代替人治成為人類歷史發(fā)展的必然趨勢。重點:科學的革命。難點:“思想
2025-11-29 13:05
【總結】第8課古代科技與思想文化(一)一、古老而神秘的文字:1、古代埃及:象形文字2、兩河流域:楔形文字3、腓尼基人:字母文字二、世界三大宗教:1、佛教:2、基督教:3、伊斯蘭教:圣城——耶路撒冷北京牛街清真寺文字的發(fā)展表意符號(象形
2025-12-05 23:00
【總結】世界歷史世界古代史世界近代史世界現代史原始社會新航路開辟以前新航路地開辟十月革命以前十月革命今天關于人類的起源,你聽說過哪些傳說?達爾文的《物種起源》“魔鬼牧師”——達爾文?達爾文推斷人類從遙遠的、與類人猿相似的祖先進化而來,
2025-11-29 09:55
【總結】美國誕生導入:說一說美國國旗的組成與特點?美國誕生第12課美國的誕生.渴望獨立.追求獨立.鞏固獨立美國誕生
2025-11-29 08:41
【總結】第1課人類的形成猿人進化?人類究竟是如何出現的?猿類正在形成中的人完全形成的人自學提示?,屬于.?年前形成.?3、為什么說直立行走是人類進化史上具有決定意義的一步?
2025-11-19 01:34
【總結】4、古代思想文化與科技(二)古代思想文化與科技?上節(jié)課:三種古老的文字?三大宗教?本課學習古代:科學家、著名建筑、?文學藝術、?戲劇?一天,古希臘敘拉古城,一個人光
2025-09-21 10:05
【總結】“在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現,所有公民有權參與法律的制訂?!边@些內容出自哪個國家的哪個文件?在早期資產階級革命中,英國、美國也發(fā)表過哪些類似的文件?法國《人權宣言》英國《權利法案》,美國《
2025-11-09 20:23
【總結】課題:第八課古代科技和思想文化(一)執(zhí)教:課程學習目標:1、古老而神秘的文字──埃及的象形文字,兩河流域蘇美爾人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。2、世界三大宗教──公元前6世紀產生在印度的佛教;公元1世紀,產生在巴勒斯坦一帶的基督教;公元7世紀,產生在阿拉伯
2025-11-20 10:01
【總結】第9課,古代科技與思想文化(二),杰出的科學家文學與戲劇著名建筑,-,導入新課,課程標準,了解古希臘著名的《荷馬史詩》、悲劇《俄底浦斯王》;了解阿拉伯民間故事集《天方夜譚》;了解杰出的科學家阿基米德;...
2025-10-16 09:57
【總結】第9課古代科技與思想文化(二)古代科技與思想文化(二)自主學習:1、古希臘的兩個科學家及其主要成就。2、古希臘的著名文學家、作品、內容及評價。3、古希臘的三個戲劇作家、作品及特點。4、阿拉伯文學作品、反映內容、特點及膾炙人口的名篇。5、伊斯蘭教和基督教建筑代表及特點。古希臘杰出的科學
2025-11-14 18:29
【總結】懷疑與學問作者:顧頡剛教學目的:一、領會“治學必須有懷疑精神,才能辨?zhèn)稳ネ拍芙ㄔO新學說、啟迪新發(fā)明”的觀點;二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用;教學重點:一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的層次和過渡句的作用。教學難點:一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的
2025-11-29 11:30
【總結】美國南北戰(zhàn)爭沭陽外國語學校朱婷(THEAmericanCivilWar)船長!我的船長?。ㄍ郀柼?惠特曼)啊,船長!我的船長!可怕的航程已完成;這船歷盡風險,祈求的目標已達成。
【總結】第5課中古歐洲社會第5課中古歐洲社會一、等級森嚴的西歐封建社會1、法蘭克王國2、西歐封建等級制度查理·馬特改革主要內容:變以往無條件賞賜貴族土地的做法,為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。農奴、自由農民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王
2025-11-10 14:56
【總結】美國獨立戰(zhàn)爭根本原因開始標志建軍獨立(誕生)轉折勝利結束意義(影響)經過來克星頓的槍聲(1775年)大陸會議,大陸軍,華盛頓1775年1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表薩拉托加大捷(1777年)英軍約克鎮(zhèn)投降(1781年)英承認美國獨
【總結】他是一個意大利人。他從意大利千里迢迢來到中國,在中國生活了17年,并在元朝廷中做了大官。他口述的一部書曾經風靡歐洲,由此掀起了古代世界的“東方熱”。等地,給中國帶來阿拉伯的___和___知識,以及伊斯蘭教和伊斯蘭文化,將___人的計數法加以改造,___世紀傳到___,被稱為阿拉伯數字。2.《馬
2025-12-05 22:51