人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案復(fù)合應(yīng)用題(已修改)
2024-12-29 20:09 本頁(yè)面
【正文】 復(fù)合應(yīng)用題 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第 108— l09頁(yè)例 2，練習(xí)二十三的第 59題。 教學(xué)目標(biāo) 1． 通過(guò)解答 — 組相關(guān)的應(yīng)用題 （ 從簡(jiǎn)單應(yīng)用題到兩步應(yīng)用題，再到三步立用題 ） ， 進(jìn)一步理解復(fù)合應(yīng)用題是怎樣在簡(jiǎn)單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。 2． 通過(guò)解答復(fù)合應(yīng)用題的一般步驟 ， 復(fù)習(xí)分析數(shù)量關(guān)系、解答和檢驗(yàn)應(yīng)用題的方法， 進(jìn)一步提高同學(xué)們 分析和解答應(yīng)用題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 分析數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 解答和檢驗(yàn)應(yīng)用題的方法。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生 學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 復(fù)習(xí)鋪墊 一、教學(xué)例 2 教師： “ 今天我們來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)合應(yīng)用題，復(fù)合應(yīng)用題就是不能一步計(jì)算出結(jié)果，而需要兩步或者兩步以上的計(jì)算才能得出結(jié)果的應(yīng)用題。 ” “ 解答復(fù)合應(yīng)用題時(shí)。我們需要注意什么？ ” 并進(jìn)行適當(dāng)提示和引導(dǎo)。 小結(jié)： “ 解答復(fù)合應(yīng)用題時(shí)，應(yīng)注意先要認(rèn)真地分析數(shù)量關(guān)系；因
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