人教新課標四年級下冊數學教案小數的意義和性質-資料下載頁

【總結】四、小數的意義和性質教學要求：１、使學生理解小數的意義，認識小數的計數單位，會讀寫小數、比較小數的大小。２、使學生掌握小數的性質和小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律。３、使學生學會進行小數和十進制復名數之間的相互改寫。４、使學生能根據要求用“四舍五入法”保留一定的小數位數，求出小數的近似數，并能把較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位

2024-12-13 20:06

人教新課標四年級下冊數學教案小數大小比較練習-資料下載頁

【總結】小數大小比較練習教材內容教材第65頁練習十第5～7題。上課時間總課時主備教師韓科杰第7課時教學要求1.進一步掌握比較小數大小的方法。2.會正確進行多個小數的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數學教案不含括號的混合運算1-資料下載頁

【總結】不含括號的混合運算教材第2一5頁例1、例2上課時間總課時5主備教師韓科杰第1課時1．讓學生知道有幾步的式子要按一定的順序計算。、減法或只有乘、除法并且沒有括號的算式的運算順序。3．培養(yǎng)學生的觀察和語言表達能力。掌握正確的運算順序進行計算。教學媒體投影

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數學教案乘法分配律1-資料下載頁

【總結】乘法分配律教學目的：。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：乘法分配律的意義和應用。教學難點：乘法分配律的反應用。教學工具：教學掛圖。教學過程：一、創(chuàng)設情境，生成問題。師:同學們,我們先來做一個比賽,老師這里有兩組算式

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數學教案加法交換律1-資料下載頁

【總結】加法交換律教學內容：第28頁的例1和做一做；第31頁練習五的第1、2、3題教學目標：1．使學生理解并掌握加法交換律，并能夠用字母來表示加法交換律。2．能運用加法交換律解答實際問題，培養(yǎng)學生的說理、推理能力。3．引導學生發(fā)現知識的內在規(guī)律性，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：1．理解和掌握加法交換律。

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數學教案四則運算1-資料下載頁

【總結】四則運算教學目標：知識與能力：培養(yǎng)學生列綜合算式解答應用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法：通過嘗試自學，掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：通過嘗試，獲得成功的快樂。教學重點難點及突破：列綜合算式解答應用題的能力。教學準備：課件教

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數學教案位置與方向二1-資料下載頁

【總結】位置與方向（二）年級四年級單元二課時2課題位置與方向（二）——課型新授教學目標（1）能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學生知道如何根據方向和距離，在圖上標出物體的位置。（2）通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。（3）通過解決問題，使學生體會

2024-12-11 14:24

人教新課標四年級下冊數學教案折線統(tǒng)計圖1-資料下載頁

【總結】折線統(tǒng)計圖教材內容108-109頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識與技能目標：讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用，體會數學與生活實際的密切聯系。過程與方法目標：使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數學教案生活中的小數3-資料下載頁

【總結】生活中的小數主備教師設計使用教師修改教學目標、單名數和復名數，會利用單位間的進率把高級單位的名數改寫成低級單位的名數，把低級單位的名數改寫成高級的名數。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學重點：會進行名數的改寫。教學難點：會進行名數的改寫。

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數學教案復習小數的意義和性質-資料下載頁

【總結】復習小數的意義和性質教學重點：理解小數的意義，掌握小數的性質和小數點位置移動引起小難點、數大小變化的規(guī)律。教學難點：用“四舍五入”法按要求求出小數近似數。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復習小數的意義和性質。通過復習進一步理解小數的意義，掌握小數的性質以及小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，能把較大數改寫成“萬

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數的意義和性質復習-資料下載頁

【總結】小數的意義和性質復習教學要求，加深對小數的認識。，經歷系統(tǒng)知識的過程，加強理解知識間的聯系與區(qū)別。，培養(yǎng)發(fā)散能力，培養(yǎng)與人合作能力，體驗成功的快樂。難點重點正確比較小數的大小，求一個小數的近似數。教學媒體投影一、回顧導入。師：同學們，在我們數學家族中，數有哪些成員呢？

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數的加減混合計算-資料下載頁

【總結】（人教新課標）四年級數學下冊教案小數的加減混合計算四年級下冊數學學科課題：小數的加減混合計算主備教師：楊貴香學校：團坡小學授課時間：2021年5月26日教學設計教學反思授課課題：《小數的加減法》教學內容及說明：三角形的特性是在學生已經學習

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數學教案生活中的小數2-資料下載頁

【總結】生活中的小數教學目標：，并能夠正確說出生活中小數的實際意義。、單名數、復名數。3．培養(yǎng)學生收集整理信息的能力。教學重點：理解生活中的小數的含義。教學難點：理解什么是名數、單名數、復名數。教具準備：教學掛圖、投影。教學過程：一、創(chuàng)設情境：1．出示教科書第67

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數學教案小數的大小比較4-資料下載頁

【總結】課題小數的大小比較課時1授課時間教學目標知識與技能：使學生通過探索，掌握比較小數的大小的方法，從中進一步學習簡單的數學推理。過程與方法：通過小組合作的方式探索小數的大小比較的方法，使同學們掌握比較大小的方法，歸納總結一些數學推理方法。情感態(tài)度價值觀：鼓勵學生自主學習小數大小比較的知識，

2024-12-11 14:22

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【總結】小數的大小比較教學目的：1．使學生理解并掌握比較兩個小數大小的方法，會正確比較兩個小數的大小，并會解決簡單的實際問題。2．在自主探究、合作交流的活動過程中，學會比較、概括的方法，培養(yǎng)學生思維的有序性和遷移類推能力。3．進一步體會數學和生活的聯系，滲透具體問題要具體分析的思想。通過探究培養(yǎng)學生的應用意識。

2024-12-11 14:22

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