【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的規(guī)律;能應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。2.讓學(xué)生通過觀察比較掌握新知。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及知識遷移和推理能力3.初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系,變化的觀點(diǎn)認(rèn)識事物。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)
2025-12-04 00:22
【總結(jié)】乘法分配律教學(xué)目的:。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):乘法分配律的意義和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):乘法分配律的反應(yīng)用。教學(xué)工具:教學(xué)掛圖。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題。師:同學(xué)們,我們先來做一個(gè)比賽,老師這里有兩組算式
2025-12-02 14:25
【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)要求。。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確進(jìn)行單位間的互化教學(xué)媒體投影一、課件引入,激發(fā)興趣。:小數(shù)在我們生活中有很多地方用到。找一找,在哪兒見過?生甲:商場里物品的標(biāo)價(jià)。生乙:體檢量體溫的時(shí)候。?67頁主題圖。師:看
2025-12-04 20:06
【總結(jié)】加法交換律教學(xué)內(nèi)容:第28頁的例1和做一做;第31頁練習(xí)五的第1、2、3題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解并掌握加法交換律,并能夠用字母來表示加法交換律。2.能運(yùn)用加法交換律解答實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的說理、推理能力。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在規(guī)律性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):1.理解和掌握加法交換律。
【總結(jié)】四則運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):知識與能力:培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解答應(yīng)用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。過程與方法:通過嘗試自學(xué),掌握沒有括號的乘除、加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過嘗試,獲得成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破:列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教
2025-12-02 14:23
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):結(jié)合“貨比三家”的具體情境,經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性,會比較簡單小數(shù)的大小,發(fā)展數(shù)感。讓學(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入:師:新學(xué)期開始了,同學(xué)們都需要買一些文具,今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店
2025-12-02 14:22
【總結(jié)】折線統(tǒng)計(jì)圖教材內(nèi)容108-109頁上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第1課時(shí)教學(xué)要求知識與技能目標(biāo):讓學(xué)生在條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖,進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,體會數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。過程與方法目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會看折線統(tǒng)
【總結(jié)】減法的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊39頁例1減法的運(yùn)算性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握減法的運(yùn)算性質(zhì),并利用性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的簡算。2.培養(yǎng)學(xué)生分析研究及綜合概括的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)地去獲取知識。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)概括減法的運(yùn)算性質(zhì)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課
2025-12-02 14:24
【總結(jié)】第七單元統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:書P108~109教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系;,會看折線統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。教具準(zhǔn)備:未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:這是一幅‘98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)
2025-12-02 14:20
【總結(jié)】課題口算乘法課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,掌握整數(shù)乘法的口算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活,培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣。情感目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成
2025-12-04 11:38
【總結(jié)】口算除法三維目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù));2.使學(xué)生能夠結(jié)合具體情景進(jìn)行除法估算,并說明估算的思路;3.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件、投影儀等。教學(xué)過程:一、引入新課1.口算下列各題:50×9
2025-12-04 18:47
【總結(jié)】烙餅問題教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題,尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標(biāo):通過各種數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生深深地感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):探究解決問題的最佳方案,體會優(yōu)化的思想。教學(xué)
【總結(jié)】畫角三維目標(biāo):1.在學(xué)掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上,掌握角的畫法,會用量角器正確地畫指定度數(shù)的角。2.會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。3.通過動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn):會用量角器畫指定度數(shù)的角,會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。課前準(zhǔn)備:實(shí)物投影,量角器,三角板、課件教學(xué)過程
2025-12-04 18:46
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)教案第八單元數(shù)學(xué)廣角備課人:孟云龍第一課時(shí)植樹問題教學(xué)內(nèi)容:課本第117、118頁中例1、例2。教學(xué)目標(biāo):1.通過生活中的事例,初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)
2025-12-04 00:21
【總結(jié)】位置年級學(xué)科課題課次一數(shù)學(xué)位置教學(xué)目標(biāo)1.能在具體情景中,根據(jù)行、列確定、描述物體的位置。2.在對物體位置關(guān)系探索過程中,發(fā)展空間觀念,會運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單的問題,培養(yǎng)實(shí)踐能力。3.在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗(yàn)。結(jié)合活動(dòng),使同學(xué)們受到熱愛勞動(dòng)、助人為樂、遵守公共秩序的教育。重
2025-12-04 01:08