教師常規(guī)檢查細(xì)則(已修改)
2024-11-19 01:07 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：教師常規(guī)檢查細(xì)則教師常規(guī)檢查細(xì)則一、教案：個(gè)人教案每學(xué)期按照授課16周計(jì)算，語(yǔ)數(shù)外三大科共計(jì)80節(jié)，三年理化第周三節(jié)，共計(jì)48節(jié)；二年級(jí)理化和政史地生體育每周兩節(jié)，共計(jì)32節(jié)，健康地方課等每周一節(jié)，共計(jì)16節(jié)。要求：教學(xué)環(huán)節(jié)完整，學(xué)情分析、三表齊全（課程表、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)生成績(jī)考核表）；字跡工整；有教學(xué)設(shè)計(jì)（板書設(shè)計(jì)）；每三節(jié)教案要有一次教學(xué)反思，復(fù)習(xí)課也要有教案、節(jié)數(shù)標(biāo)記要真實(shí)。每少一節(jié)教案扣2分。檢查分月檢和末檢。集體備課教案：本學(xué)期學(xué)校開設(shè)的所有學(xué)乖均要求上交集體備課教案，每上交一次集體備課教案加2分，每人最多兩次，不上交不得分。二、上課：教師必須及時(shí)到崗到位，遲到、早退、中途離崗，每次扣2分；缺課或者漏課每節(jié)扣5分。凡因漏課或缺課、遲到、早退、中途離崗，上課不負(fù)責(zé)任、擅自給學(xué)生活動(dòng)課等一切不正確履行教師上課職責(zé)行為而造成不良后果的，責(zé)任由任課教師負(fù)責(zé)。因特殊情況不能及時(shí)上課的教師，教師自己串好課，要保證課堂有教師上課，如果自己串課有困難，交由教導(dǎo)處處理，造成不良后杲的，后果自負(fù)。教師上課要清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或者向班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，如因失職造成不良后果的，后果自負(fù)。教導(dǎo)處在查課的時(shí)候以課程表為準(zhǔn)，原則是：誰(shuí)的課堂誰(shuí)上，誰(shuí)缺課扣誰(shuí)分，串好課上好課不扣分。查課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)上課記誰(shuí)，臨近期末考試前兩周，教導(dǎo)處允許小科給大科讓路，但必須保證有教師止課，并且記上課的教師。三、自習(xí)課由班主任負(fù)責(zé)，管理班級(jí)，秩序良好可以不坐班。教導(dǎo)處不定時(shí)組織查課，并做記錄。其他：聽(tīng)課計(jì)劃聽(tīng)課16節(jié)，公開課由教導(dǎo)處記錄。單獨(dú)聽(tīng)課前必須到教導(dǎo)處簽到后聽(tīng)課。批改：語(yǔ)文每?jī)芍芘囊淮?；?shù)學(xué)和英語(yǔ)每周批改兩次；理化每周一次；政史每?jī)芍芤淮巍＝虒?dǎo)處統(tǒng)一安排教務(wù)情況，安排的教師不監(jiān)堂每次扣5分。有事自己事先串好，不扣分。材料：及時(shí)上交學(xué)校布置的材料，如學(xué)期工作計(jì)劃，試卷分析、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。講公開課的教師應(yīng)提前一天到教導(dǎo)處匯報(bào)，由教導(dǎo)處安排，并備好公開課教案，由教導(dǎo)處簽字生效。公開課，利用多媒體加3分，并同時(shí)上交公開課教案，不用多媒體加2分，并同時(shí)上交公開課教案，沒(méi)有講公開課，只上交公開課教案加1分。本學(xué)期公開課截止到12月15日四、幾點(diǎn)說(shuō)明未盡事宜由學(xué)校集體研究決定。以上細(xì)則自本學(xué)期2016年9月1日?qǐng)?zhí)行。第二篇：細(xì)抓教學(xué)常規(guī)細(xì)抓教學(xué)常規(guī) 形成優(yōu)良校風(fēng)2012年3月28日，深圳市龍崗區(qū)教育局平湖街道教育辦公室林曉峰主任一行12人蒞臨鵝溪小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。首先由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科教研員領(lǐng)導(dǎo)各小組分別進(jìn)入各個(gè)班級(jí)進(jìn)行相關(guān)課程的聽(tīng)課。其中林曉峰主任還親臨六(2)班對(duì)鵝溪小學(xué)老師的教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課。隨后四科教研員小組成員分別集中對(duì)鵝溪小學(xué)教師的備課本、聽(tīng)課本、各科組計(jì)劃及學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致檢查。最后，經(jīng)過(guò)檢查，各科教研員對(duì)鵝溪小學(xué)教師的常規(guī)教學(xué)工作給予了充分肯定。他們表?yè)P(yáng)了鵝溪小學(xué)老師能做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。教案的教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)緊湊，條理清晰，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位；聽(tīng)課記錄層次分明，重點(diǎn)突出，能夠針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教法及學(xué)法上的亮點(diǎn)與不足做出合理評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議；很多老師能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出詳實(shí)有效的整改措施；作業(yè)批改及時(shí)，并給予學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。今后，平湖街道鵝溪小學(xué)教師將不負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)期望，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常
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