20xx年醫(yī)學(xué)專題—胎兒的發(fā)展與出生(已修改)
2025-11-13 23:14 本頁面
【正文】 胎兒的發(fā)展(fāzhǎn)與出生,主講(zhǔjiǎng)：朱曉偉 長江大學(xué)教育科學(xué)系,第一頁，共三十八頁。,本章(běn zhānɡ)目錄,遺傳(y237。chu225。n)對發(fā)展的影響：行為遺傳(y237。chu225。n)學(xué) 胎兒的孕期發(fā)展 新生兒的出生,第二頁，共三十八頁。,3.1 遺傳對發(fā)展的影響(yǐngxiǎng)：行為遺傳學(xué),選擇性交配(jiāop232。i) 家庭研究 遺傳與環(huán)境作用的原則,第三頁，共三十八頁。,3.1.1 選擇性交配(jiāop232。i),選擇能力相當(dāng)?shù)拇菩蹌游锝慌?，在生育的下一代中，再選擇能力相當(dāng)?shù)拇菩蹌游锝慌?，?jīng)過幾代后，就會形成學(xué)習(xí)能力高和學(xué)習(xí)能力低的兩大親系。從這兩大親系能力的變化趨勢中，去看遺傳對學(xué)習(xí)能力的影響。 特雷恩 ，1940 讓走迷津聰明(cōngm237。ng)的老鼠與聰明(cōngm237。ng)老鼠，愚蠢的和愚蠢的相互交配產(chǎn)生后代，代代相傳，聰明(cōngm237。ng)和愚蠢兩大親系的后代學(xué)習(xí)走迷津能力差異越變越大。,第四頁，共三十八頁。,在18代的遺傳過程(gu242。ch233。ng)中“聰明”老鼠和“笨”老鼠走迷宮成績的變化,第五頁，共三十八頁。,3.1.2 家庭(jiāt237。ng)研究,通過比較生活在同一環(huán)境中的個體或者分開生活的有親緣關(guān)系的個體在某些屬性上的相似性程度，來確定(qu232。d236。ng)遺傳和環(huán)境對該屬性的影響。 假如研究的屬性是可遺傳的，則同一環(huán)境中任何一對個體的相似性應(yīng)該與他們的親緣關(guān)系（基因相似的程度）成正比。 常用的設(shè)計： 雙生子設(shè)計 領(lǐng)養(yǎng)設(shè)計,第六頁，共三十八頁。,雙生子設(shè)計(sh232。j236。),通過比較同卵雙生和異卵雙生及非雙生同胞兄弟姐妹在某一屬性上的相關(guān)程度，來確定遺傳對該屬性的影響。 連續(xù)性變量：計算相關(guān)系數(shù) 雙生子智力相關(guān)研究(y225。njiū) 非連續(xù)性變量：計算一致性比率 在被研究的成對人中，有多大比率的人呈現(xiàn)這樣的規(guī)律：只要一對中的某一人表現(xiàn)出被研究的特質(zhì)，則這一對中的另一人也表現(xiàn)出這一特質(zhì) 同卵雙生和異卵雙生性取向一致性比率,第七頁，共三十八頁。,領(lǐng)養(yǎng)(lǐnɡ yǎnɡ)研究,研究被領(lǐng)養(yǎng)者在某種屬性上與親身父母和領(lǐng)養(yǎng)父母哪個更相似，以確定遺傳對該種屬性的影響 領(lǐng)養(yǎng)研究發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)養(yǎng)兒童的IQ既與親身父母相關(guān)，又與領(lǐng)養(yǎng)父母相關(guān)，但到青少年期，與親身父母的相關(guān)沒有
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