【正文】 第一篇：創(chuàng)建學習型班組建設(shè)方案建設(shè)方案“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”及創(chuàng)建“工人先鋒號”活動方案為貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，堅持把全面提高員工隊伍綜合素質(zhì)作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，努力增強廣大員工的學習能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)企業(yè)轉(zhuǎn)型改革與創(chuàng)新發(fā)展的能力，根據(jù)分公司工會《關(guān)于開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”活動》，結(jié)合貫徹區(qū)、市公司工作會議精神，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部門黨支部及部門工會決定在全體會員開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”活動及創(chuàng)建“工人先鋒號”（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。為保證“創(chuàng)爭”活動規(guī)范、有序地開展，特制訂本實施方案。一、開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想和總體目標開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想和總體目標：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實區(qū)、市公司工作會議提出的任務(wù)，圍繞中心工作，堅持科學發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動力，以提高員工整體素質(zhì)建設(shè)為重點，以創(chuàng)建學習型管理機制為保障，以人為本，緊緊抓住培養(yǎng)、教育員工樹立終身學習理念，為員工創(chuàng)造更多的學習機會和成才機會，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍，提高員工學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，加快員工隊伍的知識化進程，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊伍，為建設(shè)分公司網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部門組織提供智力支持和組織保證。二、開展“創(chuàng)爭”活動的基本原則“學習型組織”，是指全體成員全身心投入并有能力不斷學習的組織，是通過學習創(chuàng)造自我、創(chuàng)造未來的組織，是不斷開發(fā)創(chuàng)新能力的組織；“知識型職工”，是指具有競爭意識和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代知識和技能，能夠應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的新型員工。開展“創(chuàng)爭”活動要遵循以下原則：（一）堅持黨管人才的原則。把開展“創(chuàng)爭”活動作為落實人才戰(zhàn)略的具體措施，充分發(fā)揮黨委（組）在“創(chuàng)爭”活動中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成黨政工團齊抓共管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、全體員工廣泛參與的工作格局，為建立充滿生機和活力的培養(yǎng)人才工作機制提供政治保證。（二）堅持以人為本原則。開展“創(chuàng)爭”活動必須與人民銀行文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，樹立人人皆可成才的理念，圍繞員工能力建設(shè)、全面發(fā)展和價值實現(xiàn)，營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干事業(yè)、幫助人才干事業(yè)的環(huán)境和氛圍，增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感，提高黨委（組）的凝聚力和向心力。（三）堅持為改革創(chuàng)新和發(fā)展服務(wù)的原則。“創(chuàng)爭”活動要緊緊圍繞企業(yè)的中心任務(wù)進行，規(guī)劃、措施要符合企業(yè)改革創(chuàng)新與發(fā)展的大局要求，“創(chuàng)爭”是否有成效要通過改革創(chuàng)新與發(fā)展的成果來檢驗。（四）堅持與時俱進的創(chuàng)新原則。創(chuàng)新和發(fā)展是“學習型組織”的核心理念，“創(chuàng)爭”活動應(yīng)立足于激發(fā)團隊主動學習、挖掘潛能、持續(xù)創(chuàng)造，以提升企業(yè)的執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力和服務(wù)水平。三、開展“創(chuàng)爭”活動的方法和途徑（一）根據(jù)不同時期形勢和任務(wù)的要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導(dǎo)和幫助廣大員工統(tǒng)一思想、提高認識，積極投入到“創(chuàng)爭”活動中去，確?！皠?chuàng)爭”活動深入、持久、扎實地開展。（二）深入基層調(diào)研，制定“創(chuàng)爭”規(guī)劃。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合本單位實際的“創(chuàng)爭”規(guī)劃，使“創(chuàng)爭”活動有計劃、有組織、有內(nèi)容、有措施、有落實、有檢查，并逐步建立起科學、合理、規(guī)范的學習型組織管理機制。（三）適時開展形式多樣的主題教育，不斷提高員工的綜合素質(zhì)。要在廣大員工中深入開展以人為本、用心服務(wù)為核心的世界觀、人生觀、價值觀教育，以及職業(yè)道德、民主法制教育，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守，并不斷豐富和充實教育內(nèi)容。（四）創(chuàng)新群眾性學習活動載體，構(gòu)筑員工學習的平臺。針對不同專業(yè)、不同層面員工群體的特點，充分利用培訓(xùn)班、職工之家等陣地，設(shè)計多彩的活動載體，為員工學習創(chuàng)造條件，吸引員工群眾廣泛參加，寓學習于工作中，寓教育于活動中。（五）深入開展員工讀書自學活動。要根據(jù)時代的要求，結(jié)合企業(yè)轉(zhuǎn)型改革和創(chuàng)新發(fā)展實際，不斷豐富讀書自學活動內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學活動方式，將讀書自學與員工素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來，鼓勵和引導(dǎo)員工學習和掌握現(xiàn)代科學技術(shù)知識。（六）大力開展工作創(chuàng)新、崗位練兵和業(yè)務(wù)技術(shù)競賽活動，強化員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，提高業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使各類競賽活動貼近實際、貼近工作、貼近群眾。（七）強化員工的崗位資格、履職能力培訓(xùn)。要進一步整合不同層次、不同專業(yè)和技能的培訓(xùn)，本著“需要什么學什么，缺少什么補什么”的原則，拓寬教育培訓(xùn)的深度和廣度，努力滿足廣大員工日益增長的更新知識、繼續(xù)學習、不斷發(fā)展的需求。（八）“創(chuàng)爭”活動要融入到創(chuàng)建文明單位活動中，并與業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、提高工作效率和質(zhì)量等結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)員工干一行、愛一行、精一行，在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。四、“創(chuàng)爭”活動的實施步驟“創(chuàng)爭”活動與建設(shè)學習型領(lǐng)導(dǎo)班子、與保持共產(chǎn)黨員先進性教育和馬克思主義發(fā)展史教育等活動結(jié)合進行。13年58月份為活動啟動階段：通過廣泛的宣傳發(fā)動和開展多種形式的學習、培訓(xùn)活動，轉(zhuǎn)變觀念，努力營造講學習、賽技術(shù)、互幫助的良好氛圍。各小組要根據(jù)分公司提出的學習型組織建設(shè)的總體要求，抓緊制定實施方案，為全面開展“創(chuàng)爭”活動奠定基礎(chǔ)。13年下半年到14年年上半年為全面推進階段。為保證“創(chuàng)爭”活動的順利進行，中心支行將適時對全轄開展情況進行檢查，并發(fā)現(xiàn)和選樹“學習型組織”和“知識型員工”的典型，進行大張旗鼓的宣傳和表彰。擬于XX年底召開“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”現(xiàn)場經(jīng)驗交流暨表彰會，指導(dǎo)并推動“創(chuàng)爭”活動的全面展開。同時，在“創(chuàng)爭”活動全面開展后，根據(jù)創(chuàng)建學習型組織的要求，制定統(tǒng)一的考核標準，完善學習型組織的創(chuàng)建工作。14年年下半年為總結(jié)提高階段。全面總結(jié)中心支行開展“創(chuàng)爭”活動的有效做法和典型經(jīng)驗，形成具有基層央行特色的“創(chuàng)爭”工作體系和運行機制，使“創(chuàng)爭”活動走上制度化和規(guī)范化軌道。五、“學習型組織”、“知識型員工”的條件“創(chuàng)爭”活動范圍為：網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部門各小組所有員工。（一）“學習型組織”的基本條件在廣大員工中樹立終身學習、人人皆可成才的理念；建立學習制度和激勵機制，定期組織教育和培訓(xùn)，鼓勵員工學習，不斷更新和調(diào)整業(yè)務(wù)工作技能和知識結(jié)構(gòu)，形成人人主動學習、團隊學習、全程學習的氛圍。領(lǐng)導(dǎo)成為學習的帶頭人，倡導(dǎo)新的學習方法，形成一個較為寬松的、適于員工學習和交流，有利于員工之間的溝通和知識共享的機制，員工的創(chuàng)新意識和工作業(yè)績有明顯的提高。尊重并維護員工學習權(quán)利，保護員工的學習熱情、充分肯定員工在學習中的成果和在工作中的創(chuàng)造，實現(xiàn)工作學習化、學習工作化，將學習力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。不斷吸收新信息和新知識，能夠站在時代的前列，把握本單位所處的大環(huán)境，隨時調(diào)整發(fā)展方向，提高適應(yīng)改革發(fā)展的能力，創(chuàng)新力和競爭力得到增強。符合下列條件之一的，也可評為“學習型組織”：在集團、區(qū)、市公司組織勞動競賽中，取得突出成績的；在文明單位創(chuàng)建活動中，開發(fā)或研制的