教科版五年級下冊科學(xué)教案給冷水加熱3(已修改)
2024-12-29 11:02 本頁面
【正文】 （教科版）五年級科學(xué)下冊教案 第二單元 熱 一、教材簡析： 本課由三個活動組成。 活動一：給塑料袋里的冷水加熱。觀察冷水袋加熱前后在冷水杯中的沉浮狀態(tài)。 活動二：研究水受熱上浮的原因。（ 1）預(yù)測分析：冷水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？（ 2）設(shè)計方案：小組討論設(shè)計驗證與質(zhì)量是否有關(guān)的實驗方案；（ 3）驗證實驗：研究水在加熱過程中，質(zhì)量是否發(fā)生變化（ 4）設(shè)計方案：小組討論設(shè)計驗證與體積是否有關(guān)的實驗方案；（ 5）驗證實驗：研究水在加熱過程中，體積是否發(fā)生變化。（ 6）分析小結(jié)：水袋加熱前 后在冷水中先沉后浮的原因？ 活動三：總結(jié)鞏固。 二、教學(xué)背景： 冷水與熱水是學(xué)生的身體時刻能感受到的，和他們的生活有著密切的關(guān)系。探究對冷水加熱所產(chǎn)生的現(xiàn)象及原因又是一系列十分有趣和有意義的活動。 三、教學(xué)設(shè)計： 教 學(xué) 目 標(biāo) (一 )科學(xué)概念 水受熱后體積會增大，而重量不變。 科學(xué)詞匯：體積、重量 （二）過程與方法 。 ，觀察水受熱后重量和體積是否發(fā)生了變化。 科學(xué)方法：觀察、對比實驗 （三）情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于發(fā)現(xiàn)新問題 和愿意積極探
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